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中职学前教育专业学生讲故事能力训练方案 讲故事这项能力是从事幼儿教育工作所必需掌握的基本技能，它具有突出 的职业特点，是幼儿教师语言发展的重要标志。 教师给 幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式 的教学活动， 故事不仅内容包含丰富的知识， 而且具有一定的游戏性， 因此使 幼 儿在轻松愉快的气氛中接受知识， 掌握社会规范。 绘声绘色地讲故事， 能够帮助 学生在未来的幼儿教育工作中应付自如， 不仅可以获得幼儿的喜爱， 还可以艺术 地开展工作。 同时讲故事还能训练学生的多种能力， 因为故事里面既有独白， 又 有人物对话， 还有描述性语言， 叙述性语言， 所以讲故事可以锻炼幼儿老师语言 的规范性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性，也是练好口才 的一种好 技巧 。 当前职业学校的学生，缺乏良好的学习习惯和学习兴趣，学习往往是消极 和被动的， 对于学前教育专业学生也是如此，她们大部