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一年级教学美术学科期末评价方案 一年级教学美术学科期末评价方案 PAGE 一年级教学美术学科期末评价方案 一年级小学美术学科评论方案 一、指导思想 贯彻新课标精神，全面推动素质教育，着眼于激发学生美术学习的兴趣，提升学生鉴赏美和表现美、创建美的能力。经过美术学习活动，增强学习活动的综合性和探究性、美术课程与学生生活经验的联系，有效地提升学生的想象力、创建力、审盛情识和审美能力。坚持水平、现状评估与过程评论相联合的原则，全面观察学生知识技术、过程方法、感情态度价值观的发展状况，从学生的整个学习活动过程中，做出全面而客观的评论过程。 二、观察内容、项目及标准 评论只是是个手段，我们更多关注的仍是教育的全过程。所以，观察学生就必定要多元化，既要有过程评论也要有终结性评论。不可以靠一张画或一次活动来简单的评论学生，也不可以抽象的给一个等级或是考一张试卷。应侧重从以下方面进行学生的质量评论。教师要对学生的可连续发展有所掌控，学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。 观察内容：依据美术课程标准所确定的阶段目标，针对一年级学生的实质状况。观察的内容包含一年级学生所应掌握的基本技术。 观察项目：1、学业质量追踪评论（平常观察）2、绘画技术测试3、手工制作 本学期观察详细的操作方法及标准： 平常观察（40%） （一）工具准备：能按教师要求做好工具的准备，知足创作要求。 （二）讲堂表现：讲堂上踊跃参加议论，讲话 1次以上，勇敢创作。 （三）作业展评：创作作品在讲堂长进行显现，获得教师和伙伴的好 评。 （四）习惯养成：工具、课桌面摆放整齐，不顺手抛弃字纸等垃圾，实时达成作品。 期末观察（60%） （一）手工：依据平常手工课的学习，做一份手工作业，折纸，小制作都可。 （二）绘画：以“我最喜爱的动物”为主题，作一幅画。可用各样方式表现：画，剪贴..（色彩感知能力，审美能力，想象能力，察看能力）查核标准以下： 优异：1作品富裕想象力，画面内容丰富，可以突出主题； 构图饱满，作品完好； 主体突出，画面有疏密关系； 用色勇敢，涂色整齐。良：1基本上可以表达主题； 作品构图基本完好； 涂色基本完好。合格：1可以表达主题； 构图基本适合； 涂色方法基本正确。不合格：1不可以表达主题； 构图不适合； 涂色方法不正确。三、评论结果 讲堂是学生的讲堂，学生是学习的主体，我们全部的目标，都是为了 促使学生的发展，激发学生的学习兴趣。所以我们侧重的也是评论的过程 而不是它的结果。多元的评论形式，就是为了更好的显现每一个学生的个 性，评论结果必定表现过程性，客观反应学生在本学科的成长。