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一年级教学班主任下学期工作计划 一年级教学班主任下学期工作计划 PAGE 一年级教学班主任下学期工作计划 2020年一年级班主任放学期工作总结 2020年一年级班主任放学期工作总结 班主任是一个特别的职务，班主任工作是个特别的工作。班主任所面对的是生机蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生集体。班主任的工作就是 “帮助学生健康快乐地成长。”大学会使他们成为有贡献的人材,中学全让他们成为合法的公民,小学需要这些学生是一个个自信,自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。一、培育学生的优秀习惯 一年级学生因为年纪小,自控力差,纪律松散。好玩是孩子是本性,也是他们的权利。但是念书也是他们的权利更是责任。所以,对此,我侧重培育小朋友“上课的仔细学,下课高兴玩。”“任务达成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行兴趣教课,尽量吸引学生的注意力,组织勤学生的纪律。下课铃响 后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有更多的时间和空间去发展除大脑以外的智商。 二、关怀爱惜每个学生我做到:把浅笑送给学生 好多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一同。其实,“浅笑”的力量才是无量的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们修业的欲念是由教师激发出来的,若是他们是平和的,是谆谆教导的,不用鲁莽的方法去使学生疏远他们,而用仁爱的感情与语言去吸引他们;若是他们和蔼地对待他们的学生,他们就简单获得学生的好感,学生就情愿进学校而不肯逗留在家里了。”每日给学生绚烂的浅笑,会让学生的身心感觉快乐,智能获得发展。中国有句谚语:“谁也 说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为, 我拥有一种特别的教育手段――浅笑。我们班有个学生,刚开始每日的作业老是爱拖着不做,所以考试成绩老是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不可以!我试着找寻他的长处,结果发现他这个人还真有许多长处:比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他老是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。此外他特别懂礼貌,每 次见了老师总会笑哈哈地打招呼。于是只需一发现他做了好事 ,我便在晨会课上 夸奖他,而后在课后再静静地浅笑着问他 :“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总 是边红着脸边搔着头对我说 :“还有一点点了。”我仍是笑着对他说 :“等一下 我但是要来查的。”他从我的眼光里读到了鼓舞 ,长此以往,找到了自己的价值, 此后还变得在课上敢于讲话 ,在此次的毕业考试中获得了语文 85分、英语82分 的好成绩。在学生获得成功时 ,我会用浅笑送去赏识;在学生感觉失意时,我会用 浅笑送去鼓舞;在学生出错时,我会用浅笑送去宽容。所以 ,我用浅笑博得了学生 的尊敬和敬爱。我想说:浅笑,是一把闪闪发光的金钥匙 ,能开启教育成功的大门 , 帮助学生们健壮成长。 把真情送给学生 真挚关怀和爱惜学生,不单在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,并且要详细表此刻实质行动上,同等对待每一位学生,无论是成绩好的仍是成绩差的,无论是家庭富饶的仍是条件较差的,无论他能否犯过失误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不成见,要尊敬学生人品,公正、公正、同等对待班上每一位同学,和睦师生关系,加强师生感情沟通渠道,让学生学习有一个温馨和睦的场所,这样他们才能好勤学习,才会有学习的动力。比如,我班闻名学生,父亲母亲离婚了,总见他愁云满面,学习上毫无动力,有时交费也老是拖拖沓拉。同学们也不太乐于与她交 往。我就常常跟她谈谈话,还把她的地点换到了第一坐,上课时常常用眼神告诉她“上课要仔细听”果不其然,他上课开始专心听讲了,也跟小朋友会说话了。提示学生添减衣服。这些固然是小事,但在学生的心目中留下的记忆倒是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的诚心回报。凡是读到学生们发自诚心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、培育优秀的班集体 班集体是培育学生个性的沃壤,有了这块沃壤,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活 动,如广播操竞赛、写字竞赛、献爱心等活动。每日一大早,我老是跟学生差不多时间到校,一到学校就辅助学生搞好卫生工作,这样,学生不单养成逐渐养成热 爱劳动的好习惯,并且时辰想为自己的班集体争光。展开一些跟教课相关的活动, 如:写字、朗诵、口算竞赛等,利用黑板报展开绘画竞赛,每两周就让学生疏组出黑板报,展现学生各方面的才能,发展个性。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。 总之，这个学期我很繁忙，也很辛苦，但同时也很快乐。在此后的工作中我将 理努力，不停提升水平，更好地管理班级，有效地促使学生的健康成长。 精选文档激烈介绍精选文档激烈介绍 精选文档激烈介绍精选文档激烈介绍 精选文档激烈介绍精选文档激烈介绍 精选