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一年级教学班主任工作计划第二学期 一年级教学班主任工作计划第二学期 PAGE 一年级教学班主任工作计划第二学期 一年级班主任工作总结第二学期 篇一：一年班主任工作第二学期 一、香教室，照优异班 优异的班是育人境的重要成部分，怎样抓好班 建，更是班管理的。开学初我精心，部署教室。一充真理的条幅上了，一条条洋溢着激情的名言 真写在自己的身。教室的后上是琅琅目的 “学 园地”和“花台”表彰孩子的平常行 ;“与 友”着孩子在活中的步和收;“小画家”着孩子精巧的画作;“一多星”里使班小明星得的各样荣誉状??教室里充郁的文化氛 ，真实做到“壁会，黑板有感情”，培育学生德育工作的睁开造了优异的氛。在的境中孩子目染耳濡，学的更大了，胸更了，理想更高了，真 是“香教室香，教香” ! 二、一人一，各司其 每一个学生在集体中都是“小主人”，他有益和集体做出自己的献。集体的荣耀与羞耻是他和各自 的表分不开的，你的一点点失就能够集体来批， 相反，你的一点点留神就能够给集体带来荣誉，我班的一人 一岗制度就是这样睁开的： 1、自定岗位，择优录取 2、明确职责，各尽其职 3、全面监察，养成习惯 全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、实时做好与家长的交流勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于宠爱的偏向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心部署了教室，创造了与家长和睦交流的气氛， 在会上我从“全部为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校正孩子的行为要求，对 家进步行了教育观点和指导孩子的培训，仔细劝导，仔细说理，耐心地同家长剖析了教育孩子的策略和方法，努力博得家长的相信、支持和配合，共同探请教育的有效方法，获得了家长的踊跃配合，实效显然。 四、此后努力的方向： 跟着孩子们一每日的长大我必定要严肃孩子们的课 堂纪律。经过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星 等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。 用耐心与爱心感来感动和教育孩子。篇二：一年级班主任工作总结第二学期 作为一年级班主任，多罕有些苦，有些累，但我下定决 心，不论怎样辛苦，我也要将一般而又平庸的班主任工作做 好。 一、 习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低年级学生的一般学习习惯包含：上课习惯、课前准备 习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使 用习惯等。我依据学生的特点，第一对学生进行详细的学习 行为训练。如在训练学生上课讲话举手时，告诉学生为何 上课讲话要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的 举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声 )。发 言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻 松快乐中养成习惯。如在训练学生课前静息，准时上学和认 真造作业时，把要乞降方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进讲堂，静静静息好，等着老师把 课上。”“簿本到，垫字板，拿起笔，仔细造作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般次序和方法利用晨 会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的地点，也 经过小孩的形式教给学生作为指导，儿歌内容是： “书包左 边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了优异习惯形成后的稳固。这是一项重要环节， 从心理学的角度看，学生对技术的形成会产生忘记，所以反 复抓，抓频频，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的优异习惯。学 生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯获得了实时提示，敦促和大批系统的训练，使之形成行为迁徙，养成优异习惯，人人都有优异的习惯，班风班貌自然获得了发展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，所以，教课的方法，学习的方 式各不同样。那么学习这些学科的习惯也就不一样，我把它们 称为”特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来 说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。 我不单指导学生怎样握笔、运笔，并且教会他们写字的次序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对小孩自制能力及稳固的心理质量的培育 拥有必定的意义。其余学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该认识并配合养成。在和科任老师长久相处中，我逐渐知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提早通知学生，体育课上要求人人穿好，保证安全。再如，其余美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到成竹在胸，周末部署，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我以为，班主任擅长抓”特别习惯”的培育，有益于与各科教师形成教育