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一年级教学班主任教育随笔 一年级教学班主任教育随笔 PAGE 一年级教学班主任教育随笔 一年级班主任工作漫笔 实小城中校区 卢兰姣 相隔八年，我又回到了一年级教室，接这个任务我已早有准备。虽然是有三十多年教龄的老教师，面对一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子，还真得费一点心思去管理。刚开学的那几日，看到他们都有些头大的感觉，如有一点小事，就像一窝蜂似的，向老师起诉。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大。什么都不会，到手把手教，就连怎么扫地，也不知教多少遍，从平时的一点一滴做起，第一教他们坐姿，如何站队，如何向老师打招呼，如何回答老师的发问。每日搞得我疲倦不堪。盼着他们快快转变。更可气的是有的孩子，上课一点也不恪守纪律，不论老师说多少遍，一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的，不断的动，不论我怎么说他也不听。看到他们就感觉心烦。但是工作还得持续.。 第一，我着重学生优异习惯的养成教育。养成优异的行为习惯是学生成人、成才的前提。只有在优异的行为习惯的保证下，学生才能学会自主学习、学会集作、学会做一个合格的小学生，最后成为一个全面发展的人。为此，学生入学的第一天我就对他们进行了以下的要求：1.讲文明，懂礼仪。一年级学生，刚才踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的全部都是好奇的，可以仔细遵从教师的教育，是学生文明习惯养成 教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培育学生优异的文明习惯至关重要。比方：见到老师、尊长或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的 书包、不进花园、不爬树、不乱扔杂物等等。2.守次序，重安全。不在公共场所高声吵闹；上学下学走人行道，不在路上跑和玩。3.做事要专心，上课要专心。儿童都很贪玩，再加上在上小学前都没有拘束，他们经常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要专心，作业要专心，必定不可以边做边玩；每次作业后家长要敦促他们自己把书包整理好，长此以往便可防止了他们往后马马虎虎的不良习惯。 其次，抓好讲堂惯例，拘束言行。不依规矩不行方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特色，假如没有规定去拘束和规范他们的言行，他们会更为任意，教师就难以展开教育教课工作。我规定上课铃响马上进教室，寂静地坐好，等候老师来上课。为了更好的调控全班学生，关于讲堂上走神、听课不仔细、搞小动作等不良习惯，我必定要采纳适合的方式加以遏止，使他们养成优异的听课习惯。 1 最后，重视家校联系。一年级必开的一次家长会。尽人皆知，影响教育成败的要素是多方面的，此中教师和家长的教育是最主要的两个要素。学生大部份时间和家长在一同，只有家长才是最认识他们的人；其次就是教师和学生相处的时间最多，并且教师还会有目的去认识学生各方面的状况。所以教师与家长的互相联系和交流，更有益于对学生进行因材施教，进而提升教育成效。关于一年级重生的家长会，又有些特别的要求。有的家长对孩子的教育缺少科学有效的方法，在某些方面还需教师的帮助。我在第一次开家长会时，给家长们提出了以下建议：第一，养成优异行为习惯，让孩子得益终生。家长应帮助和敦促孩子养成优异的行为习惯。第二、保护好孩子的自信心。自信心使孩子心情快乐、气度宽阔、充满活力。家长应多赐予孩子必定与鼓舞，多夸夸孩子的优点和优点；自然，对他们的弊端和错误不是任其自然，而是要注意方法，做到润物细无声。第三，给孩子建立理想，理想能令人奋进。好多人都会以为，孩子这么小哪会有理想。我所说的理想并不是是人生的雄伟目标。孩子虽小，但他们相同有神往，这类神往可能是长久的，也可能是临时的。家长应合时赐予正确的指引，让孩子理解应当如何努力才会实现自己的梦想。当孩子经过自己的努力完成了自己的梦想，他们会感觉快乐和幸福，进而更为努力。第四，培育孩子的兴趣，兴趣是最好的老师。孩子可能没有某方面的专长，但他会有某些喜好，家长应因势利导，培育孩子的兴趣。 时间已经走过了两个月，孩子们逐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑脸；听到一声声“老师好”，我内心感觉一种知足和幸福在这两个月的时间里，让我领会到：在教课中，浅笑必不行少，严苛也不可以无，恩威要掌握好尺度。这个年纪的孩子模拟能力最强，老师的一言一行对他们都会产生 很大的影响，以身作则在这个阶段特别重要。所以作为老师一定身正心正，品德正才能教育出优异的孩子。细节决定成败，这就是一年级班主任不见经传的工作，琐碎平庸的生活。 这两个月的时时刻刻，我尝到了做一个一年级班主任的悲欢离合，其实我也知道，在好多时候，收获不在结果，收获在路上。 2