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一年级教学班会课教案：我是自理小能手 一年级教学班会课教案：我是自理小能手 PAGE 一年级教学班会课教案：我是自理小能手 一年级二班《我是自理小好手》主题班会设计 执教：邹艳鸿 一、活动目的： 今日的小孩将是将来主人，是将来的建设者和创建者，经过“我 是自理小好手”主题班会，教育学生自己的事情自己做。不停地劳动 能够促进自己的小手更勤劳，大脑也会更发达、更聪慧。 二、活动准备： 1、在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2、学会整理自己的文具盒、书包； 3、学唱《我有一双勤奋的手》； 三、活动过程： （一）引入主题 1、尊敬的老师，亲爱的同学们，今日我们在这里欢聚一堂，召 开主题班会——《我是自理小好手》。第一，请同学们用掌声欢迎光 临我们班指导的老师们！ 2、开始从前，先让大家猜个谜语，这是我们从前学过的一篇课 文，知道这个谜语的能够随着老师一同说：一棵小树十个杈，不长叶 子不开花。能写会算还会画，每日干活不说话。 （全体回答：手） 3、我们都有一双勤奋的手，样样事情都会做。让我们在歌声中 拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤奋的手》 。（会唱的能够跟 着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤奋的手吗？有一些小朋友啊，他们也 有一双勤奋的手，我们一同来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平常你们的手都会做些什么呢？（ 学生： 我会 ，我会 ，我会 ） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。但是，据我所知，我们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父亲母亲，略不满意，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，假如没人帮他整理，就会马马虎虎的，次日到达学校，不是这没带就是那忘在家了。可是我相信，经过今日的活动，他们必定会更正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤奋的双手除了做自己的事情之外，还为他人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为他人做过什么事情呢？ （学 生自由讲话）老师总结：他人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸 夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感觉快乐。那你 们想想，假如碰到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？ (课件 出示相关图片：小朋友在看妈妈洗碗 ) 8、学生议论后小结：不会做的事情学着做 （三）比一比，赛一赛 1、我们都有一双勤奋的手，自己的事情要自己做！今日就来比 一比，看谁做得又快又好！我们特地邀请了几位听课老师做评委，大 家欢迎！请贵宾老师宣告竞赛内容和规则。 2、贵宾老师：竞赛的第一个项目是叠衣服，看谁在最短的时间内达成！第二个项目是穿衣服、系鞋带，规则和第一个项目同样。第三个项目是整理书包，规则同上。（每项竞赛每组派1名同学参赛，最后评出1、2、3名，再依据名次分别加4颗星、3颗星、2颗星，其余为参加奖，加1颗星） 3、学生开始竞赛，由听课老师做评委。最后综合学生的表现选出三名“自理小好手”，并颁发奖状。 （四）总结、颁奖。 1、好紧张的竞赛场面呀！从竞赛中我们惊喜地看出，一（2）班小朋友们真棒。今日我很快乐看到活动中同学们个个那么能干，真为你们感觉快乐，希望你们此后能持续加油，千万别做衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主，要学会做一些力所能及的小事。 2、颁奖。（请贵宾老师依据方才的综合表现，评比出班级“自理 小好手”） 3、老师们，同学们，一年二班《我是自理小好手》主题班会到 此结束！（鼓掌）同学们，让我们再次用热情的掌声感谢其余老师的 莅临、指导！