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一年级教学班主任工作经验交流 一年级教学班主任工作经验交流 PAGE 一年级教学班主任工作经验交流 一年级班主任工作经验交流 今日，能在这里跟大家一同交流班主任工作心得，我感觉特别有幸。回首快要一年的一年级教育教课工作经历，我感觉我没有什么经验可谈，平平庸淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽责尽责的工作态度。 关于一年级班主任来说，我感觉培育学生优秀的行为习惯和学习是工作的要点。学生优秀的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯串在整个管理过程中。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心仔细的思想工作，不可以操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课低等全部能够利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生做到自觉恪守纪律。 所以开学第一个月的时候，确实相当辛苦。每日大多数时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等渺小的事情一一教起，我要修业生“坐有坐样，站有站样”，举手不可以想怎么举就怎么举，一律把胳膊 肘放在桌面上，下学路队练了又练，要修业生站队做到“快、静、齐”。甚至连值日都没让他们参加，都是刘老师我们两个下学以后打扫教室 摆放桌椅，向来到国庆节此后才逐渐地区分值日生，教着他们一笤帚一笤帚地打扫，扫完以后笤帚要一把一把摆放齐整。平常要求他们认仔细真干值日，不随处扔废纸，见到垃圾顺手捡拾，保持教室一成天的洁净整齐，一段时间下来这样的努力也终于有了见效，孩子们逐渐地知道了每日什么时候应当成什么事，上课回答下列问题时一双双小手举得齐齐的，下学路队也逐渐齐整有型，扫起地来也逐渐是那回事儿了，卫生器具用完以后也都能摆放得整齐整齐。 说到这还有一件令我感人的小事呢，有一次下学后我给几个作业犯错的学生指导改错，就没有和学生一同做值日，等指导完那几个学生，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场”，可等进了教室，我眼前一亮，教室打扫得干洁净净，门后的笤帚摆放得整齐整齐，这是我第一次没和学生一同值日，没想到学生给了我一个欣喜。这件小事实在让我感人。这也让我相信有付出就有回报。 除了培育优秀的行为习惯，培育优秀的学习习惯也特别重要。因为我教的是语文学科，我就联合学科进行班级管理，比方我们清晨有十分钟的晨会时间，下午有十分钟的课前预备时间，我充足把这两段 时间利用起来，清晨读课文，下午古诗文背诵。刚开始学生不会自由读课文，我就轮番让学生在讲台上开端齐读，每日一个学生，读前一天学过的课文和当日要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又锻炼了学生的胆子和能力，一段时间后，松手让他们自由读课文，此刻已经读得很像样了，就是老师有事来不到，铃声一响学生们就自觉的开始读课文。下午也是相同的方法背诵古诗，开始老师先教背，而后学生轮番在讲台上开端齐背，开始的时候还需要老师提示要背的题目，此后学生脑中记的诗多了，就不再用老师提示，都能提溜出一串诗题了。此刻我又建议学生能够在家里也能够在校园诗画长廊上背诵古诗，谁先背过一首谁就在讲台上领背，我发现学生的踊跃性还挺高呢。同时我还在家长会上，建议家长为学生购置合适学生阅读的课外书本，逐渐的学生养成了优秀的念书习惯。 我以为一个班主任要做好本员工作，还得要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱！感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事！七、八岁的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为何？因为妈妈疼他们，爱他们。绝不惜惜地把全部献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，第一要当个好妈妈，要像他们的妈妈相同爱他们，我们班有几个状况比较特别的孩子，父亲母亲离婚的，父亲母亲非亲生的，并且有些成绩不是很好，付出的心血就要比其余孩子更多，我常常语重心长地劝告他们，鼓舞他们，叫到办公室给他们指导，与他们家长交流，功夫不负苦心人，这些孩子的成绩不停地获得进步。常常有家长和我说，自己的孩子回家此后懂事多了，能体谅家长了，也领会到了老师的辛苦。 此中有一个叫孙燕姿的女孩，父亲母亲离婚，父亲在外打工，随着奶奶生活，奶奶对她的学习抓的也挺紧，但毕竟奶奶没有什么文化，教育不了她，再加上没有父亲母亲管教，有些随随意便，上课纪律不好，课下作业也常常达成的不够，我就把她叫到办公室，和她谈心，给她讲小女孩要自尊自重自爱，讲她奶奶的辛苦，讲学习的重要性，慢慢地她变了，变得爱学习了，上课回答下列问题特别踊跃，特别是课文读得特别好，学习成绩也有了很大提升。一次她奶奶来接她，对我说：“老师啊，真让你操心了，我们燕姿回家说，老师太辛苦了，我得好勤学