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政史地教研组工作计划 【第1 篇】政史地教研组工作计划 一、基本情况 我们组共有专任教师 20 人，其中，政治科 7 人，历史科 7 人， 地理科 6 人。本组以中青年教师为主， 教师学历大多达标， 教学经验 也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。 各学科同头课教师人数少， 大多是一人任教一个年级的一个学科， 集 体备课难度大， 对每位教师独立完成教学的能力要求比较高， 每位教 师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教 学资源，做到优势互补。 二、指导思想 本学期我们政史地教研组将在上级教育部门和学校的正确领导 下，以教科室统一安排的教研工作任务为中心， 以新课改理念和讲学 稿模式为指导， 努力贯彻和探索我县 “高效课堂”和我校 “先学后教” 的教学理念为目标。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路， 把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。 充分调动组内教师 的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在 课堂上、着眼点放在学生发展上” ，积极完成教研各项教研任务。以 培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、 新颖、高效的教研活动，努力提高教育教学质量。 1 三、具体工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组 教师的教育观念，本学期， 我们教研组将继续通过新课标学习、听课 学习、培训学习、 网络研讨等一系列的校本培训，拓宽组内教师的学 习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课、示范课等形 式，体会新课程下的新理念，新方法。探讨“高效课堂”和“先学后 教”教学理念在政史地学科教学中实施的有效途径和方法。 用新的教 学理念指导本组教师的从教行为。 （二）加强常规管理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规的管 理办法。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。 教案和作业批改按学校惯例每月检查一次， 作业批改要求及时、 准确， 学生的作业订正需有反馈。 以此来规范本组教师的从教行为， 使组内 教师养成严谨、踏实的工作作风。 （三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1 ．认真而及时地组织教研活动， 特别是组内教师的公开课活动 要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在 认真做好记录的基础上， 课后与授课教师要进行交流， 指出其课堂教 学的闪光点和不足之处， 取长补短， 坦率而真诚地交流意见并提出自 己的见解和建议。 授课教师要进行课后反思， 以促进组内教师课堂教 学业务水平不断提高。 本学期计划推出两堂青年教师展示课， 并要求 2 组内每位教师都要有公开课、 探究课， 除去教务处规定的公开课任务 外，一学期组内公开课至少 10 节以上。 2 ．鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思， 反思自己在教学 中的成功经验和有效做法， 反思自己的不足之处