人教版六年级语文下册《手指》.pptVIP

5* 手指; 5* 手指; “手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到，我们早已司空见惯了。但是，你仔细观察过它们，研究过它们吗？它们各自的特点又是怎样的呢？恐怕很少有人会在意。但本文的作者却写出了一篇有趣而意味深长的文章。以此为题，表明作者对手指有着独特的理解，读过之后，相信你会受到深刻的启示。;绿色圃中小学教育网; 生平简介：丰子恺（1898——1975)曾用名丰润，号丰凯，浙江嵩德（今桐乡）人，多才多艺。 突出成就：丰子恺一声涉猎文学等多个领域，并取得了杰出的成就，是我国著名的散文家。 主要作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。 ;复习旧知： 想想课文主要讲的是什么，; 课文先总写一只手上的五根手指 ＿＿ ＿ ，然后分别具体写＿＿＿ 最后总结写 ＿＿＿。 ;绿色圃中小学教育网; ;冒险 消受 机敏 堂皇 纽扣 名义 薄弱 附庸 扶衬 搔痒 养尊处优 随时随地 各有所长 各有所短 直直落落 窈窕 渺小 爱憎 轧伤 秽物;找出能够概括文章主要内容的句子读一读。 ; 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 ; 我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，每个有的所短 句导读：概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的具体描写作了铺垫。 。;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;;;;;;;点明文章主旨;;;;; 众人划桨开大船; 五个手指虽然都长在手上，但作用和功劳却个不一样。然而，无论每个手指的力量如何，只有团结一致，成为一拳头，才能发挥出最大的作用不只是手指，我们人也一样，只有齐心协力，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐。榜样的力量是无穷的，我们，要学习手指们的精神，善于合作，精诚团结，共同进步！ ;;;;;;一、给划线的字选择正确的读音。 秽（huì suì）物 窈窕（yǎo tiǎo yòu tiǎo ） 搔（shāo sāo）痒 爱憎（zēng zèng ）渺小（mǎo miǎo ） 二、填空： 课文主要写五根手指各自不同的 和 ，各有 ，各有 ，告诉我们要 。 三、照样子写句子。 1、拿笔的时候，全靠他 推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 2、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 3、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 四、阅读了本文，再仔细看看自己的手指 ，你喜欢他们吗，为什么？写一写。