咬文嚼字消灭错别字正式.pptVIP

咬文嚼字—— 消灭错别字; 《考试大纲》对汉字字形考查规定： ??考查范围：? 由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形”。 考查对象： 三常错别字（常见字、常用字、常混字）。; 生活中，错别字横行， 试试你的火眼金睛;;;;;*;;;;;;;;;;咬文嚼字消灭错别字正式;; 作文中的错别字: ①元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶……师评：有这样的东西吗？我也要去！（兵马俑） ②早上起床整理遗容后，我们到学校集合，搭车前往登封毕业旅行 。师评：不知道你家是哪一家殡仪馆？老师一直都不知道…（仪 容）;;;;;;;;;四 找出导致“别字”的原因;“公则” → “公厕” “出度” → “出席” “驰聘” → “驰骋” “飞贼勿忧” → “飞贼勿扰” “号码薄” → “号码簿” “恭侯” → “恭候” “蓝球” → “篮球” “上路行使” → “上路行驶” “出战口 → “出站口” “顷情”→ “倾情” “两吨饭” → “两顿饭” “代回家” → “带回家” “乘座” → “乘坐” “建築” → “建筑” “宫爆鸡丁” →“宫保鸡丁”;*;*;五 如何消灭错别字？; 如“脉搏”，常写成“脉膊’’ 。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思．正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏” 而不是“脉膊”。 “融会贯通”的“融会”很容易写成“融汇”，说是“融合汇聚”。其实不然，“融合”“汇聚” 相连，语意重复。“融会贯通”的基本词义应该是“参合多方面道理进行领会从而得到全面透彻的领悟”，因而必须用“会”而不能用“汇”。;二、推形记字 如 “讴、呕、沤”三个字都是形声字，音、形相近，声旁相同，但形旁不同。 讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄” 要用语言歌颂，因此，必须写作“讴”。 “呕”的形旁是“口”，与嘴有关，即“呕吐”。“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字。 “沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗??“沤肥”。; 三、探源记字 如“再接再厉”，常有人把它写作“再接再励”。实际上它的本义来自古代斗鸡，为了使自己的鸡获胜，每次人们都要在磨刀石上磨利鸡的嘴，以使它嘴尖锋利，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。;四、结构记字 如“纷至沓来”，“沓”和“纷”是相对应的两个字，“沓”是“纷繁”义，与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。 就不会误写为“踏了。 再如“前倨后恭”，“倨”和“恭”意义相反，“倨”是态度傲慢， “恭”是态度谦恭，明白了这一点就不会写成鞠躬的“躬”了。;五、激趣记字 一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成“欢呼鹊跃”);六、口诀记字 (1)戌戍戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。 (2)掇缀辍啜 用手拾掇（duō）凳子，用线连缀（zhuì）裙子，用车接回辍（chuò）学的孩子，用嘴啜（chuò）泣伤心的日子。 ; 六 拓展训练 ;1、下列各句中，没有错别字的一句是（ ）（2013山东卷）A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝。B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。 ;1、下列各句中，没有错别字的一句是（C）（2013山东卷）A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，上山有许多寺院，善男信女络绎不绝。B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。 ;2.下列词语中，没有错别字的一项是（??????）?(2013四川卷） ??A.平添???算账???声名鹊起???厉行节约 ??B.砥砺???麦杆???徇私舞弊???好高骛远 ??C.硫璃???称颂??