上半年课程顾问工作总结.doc

上半年课程顾问工作总结 ，不断提高教研活动的质量，期初把好计划关，期末把好总结关。 我校建立校本教研的三定制度，即定时间、定地点、定议题，本学期 仍以教研组为单位开展校本教研，周二下午第三节为固定研讨时间 ; 本期我们组织教师继续深入钻研教材，要求教师掌握教材体系、基本 内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。 同时我们要求各教研组针对教学中热点问题确立研究专题， 进行了教 学经验转项交流传递活动。同时我们重视教育教学理论学习， 深入开 展读书交流 三分享 活动，即内容、感想和实际应用的分享，并组织 教师人人参与， 终身学习 的观念已深入每位教师心中，教师的知识 得到长进，理论得到提升，不同程度地做到了学以致用，学有所长。 在教研组工作方面，我们还十分重视交流学习，先后三次派出组长学 习、培训教研组工作理论和经验，并结合我校实际及时调整工作。 在教育教育科研方面，我们牢固确立科研兴教、科研兴校、 科研兴课 的思想，以 研究促质量，研究求效益，研究创特色 为宗 旨，兴科研强校之风，以教育科研为先导，提升教育科研水平。明确 教育科研工作的定位，壮大教育科学研究队伍，加强教育科研交流， 充分认识教育科学技术是第一生产力，教学科研在教育改革和发展中 的先导作用，进一步确定教科研在当前学校工作中的重要地位， 强化 了科研意识，目前我校已结项课题7项，其中一项获省教科研成果一 等奖，立项正在研究课题10项，基本形成了人人参与课题研究的良 好氛围。有十余名教师的论文获省级奖励；有五名数学教师获 中国教 育学会先进工作者称号。 三、以教学常规为中心规范教学管理 教学常规是教学工作的根本。我校一贯重视对教学常规管理工 作，学校的教学常规管理，如组织教研活动、听课、评课活动、教学 比赛、学生竞赛、作业检查、检查、资料归档等工作，一贯认认真真、 从不懈怠。在今年市教育局要求各学校开展 教育管理年 活动的新形 势下，我校结合市教育局《中小学教学常规手册》文件精神进一步修 订完善了学校的教学常规管理制度，并组织全体教师认真学习领会文 件精神，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。 在宏观上体现管 理的目标是 德、智、体、美、劳 全面发展，从微观上，对学校的授 课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学， 做到严格要求，严格管理。本学期学校对备课、作业等进行严格要求 和检查。两次检查各有重点，每次都及时小结反馈，指导教学。提咼 课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教 材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作 点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前 提下学到更多知识，增长能力。因此教导处对教师进行了不定期地随 堂听课，并通过召开家长座谈会、学生座谈会，了解反馈教师课堂教 学等各方面的情况。 本学期教导处还组织了偏重于单项技能的教学抽测调研，使校 内调研逐步走向正规化科学化；同时进行了体卫艺术工作的自查和迎 检工作，以及一年级的招生分班工作和毕业班的前期工作。本学期我 们组织参加了市区的各项教育教学业务活动，师生都取得了不少的成 绩。 在市教局十月份的规范化学校验收和十二月的常规教学调 研 中，我们的教学管理工作均受到了好评。 四、 以校内教学比赛为载体促进课堂教学质量 我校每学期一次的教学比赛已初步形成特色，它为广大教师， 特别是青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台， 他们互相学习 切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，推动教学工作向 前发展。本学期教导处组织进行了 示范课观摩和四十岁以下教师 公开课比赛 活动，成立了比赛评委小组，并制定比赛方案，在 公开、 公平、公正 的原则下，力求突出两个特点：新：授课教师观念新， 落实新课程标准，教学有创新；实：教学过程要真实，体现老师教学 真功夫。评出了一、二、三等奖，鼓舞了老师们的教学热情。教导处 及时进行了总结并提出了以后的调整建议 五、 以参与学生竞赛为形式促进学生综合发 本学年教导处积极组织学生参与各种比赛活动，在活动中锻炼 了学生的综合能力。尤其是在弘扬中华美德构建和谐学校读书活动 中，我校有一百多学生获得国家、省、市级一、二、三等奖 ；十几名 教师获得辅导奖；学校获得省集体二等奖。在市 中小学艺术展演活动 中，我校获得二等奖。在省市 小学生计算机比赛 中，我校宋景芸、 陈佳雯同学分别获得省一、二等奖，另有五名学生分别获得市一、二 三等奖。在市第三届牡丹杯才艺大赛中，我校有十八名学生分别获得 一、二、三等奖；在市奥体花城 杯书画大赛中我校又有九名学生获 奖。 回顾过去、展望未来，我们有信心和决心在市教育局、区教育 局的领导下，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。 六、今后工作的