中学教育学(省考)课程试卷（中学教育学(省考)）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 中学教育学(省考)课程试卷（中学教育学(省考)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、简述基础型课程的基本内容。 2、简述研究型课程的基本内容。 3、课程评价过程中要解决哪些问题．经历哪些步骤？ 4、教科书的编写应遵循哪些原则? 5、教学计划的构成内容有哪些? 6、义务教育的教学计划有哪些基本特征? 7、选修课开设得越多越好。 8、所谓选修课．是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。 9、杜威所偶导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之问明显的脱节问题。 10、学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。 11、教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。 12、在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价的评价范嗣。 13、诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。 14、对学生的学业成就进行评价．主要是通过纸笔测验进行的。 15、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 16、发展性评价重视量化的评价方法。 17、课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。 18、基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。 19、课程标准和教学大纲基本上是一样的．知识提法具有时代性。 20、综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。 21、教材就是指教科书。 22、教材是唯一的课程资源。 23、制约课程改革的因索是（　） A.政治 B.社会 C.知识 教师24、教学计划在基本内容上主要是指（　） A.教学科目的设置 B.学科顺序 C.课时分配及学年编制 学周安排25、课程目标的规定性有（　）。 A.时限性 B.具体性 C.预测性 实际性26、关于综合课程，下列描述中正确的是（　） A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B.强调学科之间的关联性与统一性 C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程 它是针对学科课程而盲的27、制定课程目标的依据主要有三个方面（　） A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 对学科的研究28、活动课程主要的局限性在于（　） A.不能给学习者提供系统的文化科学知识 B.活动课程对教师的孥业索养提出了较高的要求，一般教师难以适应 C.容易导致学生散漫、凌乱的学习 片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的，缺少智力训练价值的纯操作活动29、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（　） A.研究性课程 B.知识性课程 C.技能性课程 基础性课程30、课程的具体表现包括（　） A.教科书 B.教学大纲 C.各门学科 D.课外活动 31、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（　） A.教科朽 B.教学计划 C.参考书 讲义32、目的游离评价模式主张（　） A.评价的重点是课程计划预期的结果 B.评价应关注非预期的结果 C.应着重关注课程计划满足目标的程度 评价的重点放在课程计划实际的结果上33、教学计划的基本特征包括（　） A.强制性 B.普遍性 C.基础性 科学性34、课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　） A.课程的价值 B.课程的根本目的 C.课程的主要任务 可运用的课程资源35、课程安排的原则是（　） A.整体性原则 B.研究性原则 C.迁移性原则 生理适宜性原则36、下列哪些教育家对分科课程做出了-重大的贡献?（　） A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 斯宾塞37、课的类型是根据（　）来确定的。 A.教学目的 B.课的具体任务 C.学科