中学生物(统考)案例分析题试卷（中学生物(统考)）_0.docVIP

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2021-08-01 发布于河北
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中学生物(统考)案例分析题试卷（中学生物(统考)）_0.doc

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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页中学生物(统考)案例分析题试卷（中学生物(统考)）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分 1、材料：下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时，与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时两者比例关系的数学模型。生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假设两者氧化分解葡萄糖为Mmo1，释放的总能量为QkJ，则有：问题：除材料中的数学模型外，模型的种类有很多，请列举生物课程中的模型分类，并举例说明模型在生物学中的应用。 2、材料：下面是某教师在细胞呼吸部分复习呼吸方式的判断时，与学生一起构建的有氧呼吸和无氧呼吸同时进行时两者比例关系的数学模型。生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假设两者氧化分解葡萄糖为Mmo1，释放的总能量为QkJ，则有：问题：模型是生物学教学中常用直观教具的一种，请列举其他种类的直观教具，并简单谈谈每种直观教具在教学中存在的不足。 3、材料：某教师在教学中绘制了如下概念图：?问题：材料利用了概念图教学，简要说明概念图的绘制规范。 4、材料：某教师在教学中绘制了如下概念图：?问题：概念图在教学中有哪些应用？