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PAGE PAGE 1 行政能力测试数量关系不定方程解法 　　不定方程(组)是指未知数的个数多于方程的个数的一个(或几个)方程组成的方程(组)。这样的不定方程(组)按照正常是无法求解的，可以说其解一般有无数个，而在这无数个解中要找出一个适合题意的解，则是行测出题的思路。 　　根据不定方程的这一特点可知，由题干条件推出答案的推理方式实在太费时费力，那么采用代入法、数字特性法则是不定方程的一种巧妙解法，看一下下面的例题。 　　【例1】某儿童艺术培训中心有5名钢琴教师和6名拉丁舞教师培训中心将所有的钢琴学员和拉丁舞学员共76人分别平均分给各个老师带领刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4名钢琴教师和3名拉丁舞教师，但每名教师所带的学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人?( ) 　　A.36 B.37 　　C.39 D.41 　　【解析】依据题意，设每名钢琴教师带领x名学员，每名拉丁舞教师带领y名学员，可列出方程5x+6y=76，再无其他已知条件，所以在此步就应将x、y解出，利用数字特性中的奇偶特性进行求解，根据“每位老师所带的学生数量都是质数”可得x只能为2，进而求出y=11。再把x=2，y=11代入方程二可得4x+3y=41。 　　【点拨】该题先列出方程组，再根据题干给出的特殊信息--奇偶性和质数特性，采用