小学冀教版音乐教案设计三年级.docxVIP

小学冀教版音乐教学设计设计三年级 小学冀教版音乐教学设计设计三年级 PAGE / NUMPAGES 小学冀教版音乐教学设计设计三年级 合用文档 冀教版三年级音乐上册授课设计 第一单元 亲亲祖国 第一课时 《彩色的中国 》、《歌唱祖国》 一 、授课目的： 经过对音乐《彩色的中国》 、《歌唱祖国》的欣赏，来激发孩子们对祖国的热爱之情。 经过欣赏歌曲《彩色的中国》 、《歌唱祖国》，能听辨出独唱，合唱的演 奏形式。 感觉两首歌曲对祖国的赞美之情。 二、 授课重点： 注意歌曲中的附点音符的唱法。 三、授课与讲解过程： （一 . ）教师提问：你们听过哪些赞美祖国，歌唱祖国的音乐歌曲，给大家演唱一两句。 （二 . ）欣赏歌曲《彩色的中国》 ： 第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感觉。 第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能听辨出来吗？（歌曲用的是独唱的形式） 第三遍：老师提问（歌曲中彩色的中国都唱到了什么？） 合用文档 碧 的平原、金黄的沙漠、 的 江、弯弯的黄河、小船一 的 、 （歌曲中哪一句旋律与碧 的是平原旋律相似？） 第四遍：再次感觉歌曲中 美 祖国的 美。 （三 . ）教 提 ：大家知道五星 旗 ？ 形容下它的 子，上面星星的寓意什么？ （四 . ）欣 歌曲《歌唱祖国》： 第一遍： 同学 听 歌曲的情 ，并 一下你 歌曲的感觉。 第二遍： 同学 听下 首歌曲运用的是独唱 是合唱的演唱形式？你能听辨出来 ？（歌曲用的是合唱的形式） 第三遍：介 歌曲的作曲家是王莘， 首歌曲就是他的代表性作品。 第四遍：再次感觉歌曲中 祖国的 之情。 （五 . ）活 ： 唱一唱： ①1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si ②35 ∣65 ∣32 ∣1－‖ 打一打： ××× ××∣×.× ×‖ （拍手的形式、 拍桌子的形式、拍腿的形式??） 听配 ： 同学 自己用自己制作的 器来 歌曲《 祖国》伴奏。 （六．） 束 堂授课 打 奏。 合用文档 授课反思： 第二课时 《在祖国怀抱里》 一、授课目的： 知识目标：感觉不一样的节奏、旋律、速度，能够意会四二拍壮族音乐的 特色。 能力目标：经过创作表演，培养学生的音乐创立能力、音乐表现能力及音乐想象能力。能够英勇的演唱歌曲进行歌曲表演。 感情目标：在学习中，注意用激励性的语言，帮助学生战胜紧张的心理，成立自信心。经过音乐使学生获得思想感情上的教育。并从表演中享受其快乐。 二、授课重点：是用热情、快乐的声音演唱歌曲，享受合作表演的快乐。注意八分音符、休止符的正确“演唱” 。 三、授课过程； （一）导入新课： 1、请同学们看书上的插图，说一说图上有哪些少许民族小朋友？ 2、你还知道哪些少许民族？ （二）新授： 、教师范唱： 请同学们听听歌曲中唱到了哪些民族？并请同学们说演唱的序次。 2、录音范唱 合用文档 3、学唱歌曲 1）教师提示歌曲演唱序次 2）教师频频播放范唱录音（二至三遍） ，让学生用听唱法学习歌曲 3）教师分乐句教唱歌曲 4）提示四分休止符的“演唱” 4、启示学生有感情地演唱歌曲 1）第一至八小节用富饶弹性的声音演唱，表达出和少许民族小朋友平和交 流的感情 2）第九十小节用连结声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱之情 3）第十一、二小节用富饶弹性的声音演唱，表达出快乐、幸福的感情 4）第十三至十六小节用跳跃的声音演唱，结束句要唱准一拍，不要拖，表 现出少年儿童开朗的性格特色 5、启示学生创编动作表现歌曲 四、结束新课，齐唱《在祖国怀抱里》 授课反思： 第二单元 民歌拾贝 第一课时 《小放牛》、《编花篮》 一、授课目的 ： 合用文档 1、欣 快有 性的《小放牛》 、《 花 》歌曲，激 孩子 民歌的喜 之情以及 人民的 之情。 通 欣 歌曲《小放牛》、《 花 》，感觉下河北民歌和河南民歌的演 唱形式。 感觉 两首歌曲旋律组成中的 奏要素，感觉 奏的表 特色。二、授课重 点 ：感觉音 中的音符、切分 奏， 快的感情。 三、授课 程： （1）老 提 ：同学 你 州 ？去 那处 ？它在什么地方呢？ 它的特色。 （2）老 介： 州 是世界上最古老的石拱 ，其新 的 、精湛的工 成 世界 梁使上的优秀典范，其跨度之大在当 亦数 ，反响了我国古代 人民的优秀的 造才 。 （3）欣 歌曲： 第一遍： 同学 听 歌曲 下自己的感觉。 第二遍： 同学 听下 首歌曲是采用什么 的形式表演的？（采用一 一答的形式） 第三遍：老 提 （歌曲中 州 什么人修呢？玉石 杆什么人留？??） 第四遍：再次感觉歌曲的 唱形式。 （4）欣 歌曲： 合用文档 第一遍： 同学 听 歌曲 下自己的感觉。 第二遍： 同学 听下 首歌曲是采用什么 的