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小学信息技术教学设计设计全集 小学信息技术教学设计设计全集 PAGE / NUMPAGES 小学信息技术教学设计设计全集 合用文档 第 1 课 信息和信息办理工具 授课目标和要求 1、认识什么是信息； 2、认识怎样描述信息以及 信息 行 取、 、 理的各种技 ； 3、知道 算机技 和通讯技 是两种重要的信息技 ； 4、认识信息高速公路； 授课要点与难点： 信息的各种心 及其本 含 。 授课方法： 1、从感性 到理性 ，启 学生 深入思虑。 2、 画 件授课。 授课准备： 1、 教室内利用 播放自制的授课 件。 、 前翻开 。 授课过程 一、新 引入 1、什么是信息？你知道 ？（学生回答） 地 ，信息就是指 人么适用的数据、信息。 （适用，即有价 。信息拥有价 ） 2、信息无 不在，无 不有。（ 例启 后， 学生自己 例） 只要我 留意一下周 世界，就会 信息无 不在，无 不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板 ，挂 ?? 里的 ?? 春 晚会的 直播??大自然也无 无刻不在向我 出各种各 的信息?? [ 可用幻灯片显现以上 片 ] 二、新 授课 解 ： “ 一、信息平时是指数据、信息中所含的意 。 ” 科学角度研究的信息主要指：一是 算机技 理的 料和数据，如文字、 形、影像、声音等；二是 科学采集、存 、复制、分 、 、 找等 理后的信息 品的会集。 信息是事物运 的状 和存在方式而不是事物自己。它必 借助某种符号才能表 出来，而 些符号平时人 用数据来 它。 “二、信息技 主若是指人 取、存 、 、 理信息的各种技 ， 算机技 和通 技 是两种重要的信息技 。 ” [ 利用 显现以下三种重要的信息技 ] “ 1、信息的 取” 人 的大部分信息是通 和感 器 得的； 中的信息主若是通 如 、鼠 、 音 等 入 ， 描 、 感器等 子感 装置来 取。 “ 2、信息的 ” 信息只有通 交流才能 效益。 烽火狼烟、 、信 —— 、 、 、广播—— 微波、光 、 星、 算机网 “ 3、信息的 理” 信息 理是指将信息 小、放大、分 、 、解析、 算，加工成某种要 文案大全 合用文档 求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息办理机。 “三、信息社会” 人类进入 20 世纪此后，科学技术的发展速度越来越快，现在信息同物质、能源同样重要，是人类生计和社会发展的三大基本资源之一， 是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。 ” 信息社会将会给每个人带来时机和挑战。“四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。 ” [ 利用电脑显现什么是信息高速公路 ] 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、什么是信息高速公路？ [ 教后记] 文案大全 合用文档 第 2 课 计算机的组成 授课目标和要求 1、学生认识计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，认识计算机软件的作用。 3、学生认识计算机办理信息的过程。 4、经过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 授课要点： 1、学生认识计算机组成各部分设备的作用。 2、学生认识计算机办理信息的过程。 授课难点： 计算机硬件和软件的看法。 授课准备： 计算机及相关软件。 授课过程 一、思疑导入 我们知道计算机又叫信息办理机， 由于它办理信息的能力很强。 那么，同学们你们知道这样高性能的机器它终归是由哪些部件组成的呢？ 经过今天的学习，大家就必然能解决这个问题。 二、自主学习，研究新知 1、先请同学们自己看书 P.4-P.7 上半部分，边看书边思虑： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？ ③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答以下问题①，教师补充说明并注意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但走开了软件，计算机就不能够正常工作。若计算机只有硬件，就恰似人有身体，却没有知识和思想，还不能够为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识” 、形成“思想”— —这就是软件。 4、指名学生回答以下问题②，你有几种分法？怎样分？ 从外观上