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版高中数学必修3教案：§2.1.3分层抽样.pdfVIP

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  • 2021-08-04 发布于河北
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版高中数学必修3教案：§2.1.3分层抽样.pdf

    §2.1.3 分层抽样 一、教材分析 教材从 “了解某地区中小学生的近视情况及其形成原因 ”的探究中引入的概念．在探究过程中，应该引 导学生体会：调查者是利用事先掌握的各种信息对总体进行分层，这可以保证每一层一定有个体被抽到， 从而使得样本具有更好的代表性．为了达到此目的，教材利用右栏问题 “你认为哪些因素可能影响到学生 的视力？设计抽样方法时，需要考虑这些因素吗？ ”来引导学生思考，在教学中要充分注意这一点．

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