新苏教国标本三年级上册语文《哪吒闹海》第二课时教学设计.docxVIP

新苏教国标本三年级上册语文《哪吒闹海》第二课时教课方案 新苏教国标本三年级上册语文《哪吒闹海》第二课时教课方案 PAGE / NUMPAGES 新苏教国标本三年级上册语文《哪吒闹海》第二课时教课方案 2018 年新苏教版国标本三年级上册语 文《哪吒闹海》第二课时教课方案 教课目的： 1、正确、流畅、有感情地朗诵课文并读出画面来。 2、依靠对文本的感悟、 联合生活体验以及丰富的想象力能按事 情发展的次序生动地复述“哪吒闹海”的故事。 3、领会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗险恶的精神。 教课准备： 1、《哪吒闹海》挂图一幅 2、词语小黑板：称霸一方兴妖作怪滔天巨浪 3、黑板：（板书）第三、第四自然段 教课过程： 一、揭题并怀疑 1、今日我们来持续学习《哪吒闹海》 ，你们喜爱哪吒吗？ 2、有谁愿意和老师一同把“哪吒闹海”这四个字写在黑板上？ （喊一位女小朋友和一位男小朋友） 板书：哪吒闹海 老师成心将“闹”字写得很大 3、课题写完了，认真观察，你发现了什么？想说什么？ （老师的“闹”字写得很大，因为课文就是环绕“闹”字来 写的，假如学生答不出，提示“联系课文想想老师为何把闹字写得 这么大？如有学生回答出来，则夸奖“了不起，你很会念书，能一下 子就抓住文章的重点” ） 4、哪吒为何要大闹东海？他是怎么闹海的？结果如何？我们 一同来讨教无声的老师。 5、把书翻到这一课，捧好你的书籍，挺直你的腰