2020年幼儿园大班春季班级工作计划.docVIP

幼儿园大班春季班级工作计划 随着新《纲要》的颁布的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育， 以崭新的视角， 开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验， 愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平， 同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。 、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。 、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护 意识。 、年级组内要加强平时各方位的检查力度， 及时发现安全隐患并得到有效的解决。 、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。和保育员互相配合，把保育 工作紧密的与一日教学活动相结合， 各个环节衔接好， 贯彻保育工作规范。 教师要根据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。 、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 、开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲， 培养初步的动手能力。 、幼儿进行初步的五爱教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求。 增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊 我们以电话反馈、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得， 从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。 、挖掘家长，鼓励家长参与幼儿园教育。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。 、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 、做好开学准备工作，加强班级常规管理。 、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 、参观小学半日活动。 、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。 、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。 、完成各类计划的制订。 、开展主题活动“寻找春天“，感受周围环境的变化，培养幼儿仔细观察、善表达的习惯。 、年级组教师好课活动。 、年级组教师学习文章及安全教育。 、着手准备大班毕业典礼及“六一“节的研究。 、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 、结合主题进行家园亲子活动。 、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 、排练节目为邀请家长参与大班毕业典礼作准备。 、幼儿进行速算比赛 ( 带括号的连续加减 ) 。 、大班冷餐会。 、组织大班幼儿拍毕业照。 、进行幼儿发展水平测查及评价工作。 、毕业典礼及 幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式， 其重要性也越来越被教育界所重视。 我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观， 将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施， 是提高教师队伍素质的重要途径， 努力提高保教质量的经常性手段。 根据上级 __ 门的幼教工作精神和本园的实际情况， ( 一) 、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》 精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导， 以提高教师的教科研水平为目的， 坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。 ( 二) 积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动 ;( 三) 、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍， 让保育教育质量更上一个新的台阶。 、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子 ; 真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发