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体育概论复习资料 体育概论复习资料 PAGE / NUMPAGES 体育概论复习资料 体育概论复习资料 名词解说 1、体育 ：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 2、竞技体育 ：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。 3、体育的实质 ：是指体育自己独有的不一样于其余事物的根本属性。 4、健身体育 ：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。 5、 休闲体育 ：是知足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。 6、体育的功能 ：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。 7、自然质功能 ：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、登攀、爬越、悬垂和负重 等各样运动形式， 能够看是体育最原始的形式。 8、家庭体育 ：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其四周环境为主要活动场所，依据居室环 境条件与成员的需要与喜好， 利用属于自己的空暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭友善和社会稳固发展。 9、社区体育 ：社区体育是指以基层（微型）社区为地区范围，以辖区自然环境和体育设备为物质基础，以 全体社区成员为主体， 以知足社区成员的体育需求， 增进社区感情为目的， 就地就近展开的地区性体育活动。 10、体育手段 ：是人们为了强身祛病 .娱乐身心以及提高运动技术水平采纳的各样内容和方法的总称。 11、体育运动技术 ：为达到某种详细体育目的而达成的身体运动方法。 12、体育科学 ：是研究体育现象和揭露体育规律的知识系统。 13、体育科学系统 :体育科学内部的构造及各学科之间同样联系和作用的关系。 14、体育人 ：（是指从事体育流传活动和体育教课的工作者） 。 15、体育中介 ：（是指体育活动过程中支持 ‘体育人’ 与体育学习者互相作用的所有媒介） 。 16、体育学习者 ：（是指那些经过参加体育活动学习体育知识 .技术和技术的人） 。 17、体育文化 ：广义文化的一个构成部分， 它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范围 18、（广义）的奥林匹克文化 ：奥林匹克运动在实践过程中所创建的物质与精神财产的总和。 19、（狭义）的奥林匹克文化 ：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。 20、体育目的 ：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。 21、体育教课 ：是指经过向体育教课对象教授体育知识、技术等活动，达到使体育教课对象 能够在学习掌 握体育知识、技术的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。 22、体育锻炼 ：是指参加者经过重要性的身体运动， 以增强体质， 增进健康为目的的文化活动。 23、体育游戏（广义） ：是指在必定规则拘束下，经过身体运动方式进行的娱乐活动。 24、体育运动训练（业余） ：是指运动训练主体经过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运 动训练客体的竞技术力获取必定提高的教育活动。 25、体育运动训练（职业或专业） :是指运动训练主体经过对运动训练客体进行生物学、心 理学和社会学系 统改造，达到使运动训练客体的竞技术力获取最大限度的提高并获得最正确运动成绩的教育活动。 26、体育比赛 ：是指经过参加者之间所进行的体育比赛， 使参加者最充足展现和锻炼其竞技术力，接受激烈的心理体验的活动。 1、体育系统的长久性 ：是指体育系统的建设过程涵盖人们思想观点的进步与社会经济文化的发展。 2、体育系统的稳固性 ：是指体育系统一旦确定，不易受现实的短期需求而任意改正，这类系统要能够科学 地反应体育系统的运转的基本规律。 3、体育系统 ：是指国家组织管理体育的各样机构，各项制度和准则的总和。 4、机构 ：是指由专职人员构成的，特意从事某一工作的专业部门的构成。 5、职能 ：一般指人，事物和机构所拥有的功能。 1.变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力， 人适应环境的能力越强， 成功的时机越大。 2.逆商 ：指人在窘境中的蒙受能力和能力，能蒙受窘境的压力，变窘境为顺境者就能成功。 简答题 1、体育概论学科的发展概略。 （1）引进与移植 （2）探究与终结阶段 (3）挫折与停留阶 （4）发展与丰富阶段 2、体育概论拥有哪些特色？ （1）宏观性和广泛性 （ 2）归纳性或抽象性 （3）综合性 （ 4）应用性 （ 5）创新性 3、体育概论课程学习的意义 。 （1）更新体育观点 （ 2）促进学科建设 （ 3）指导体育教课和体育改革实践 4、体育的多种属性 。 ①健身性 ②教育性 ③文化性 ④比赛性 ⑤技术性 ⑥娱乐性 ⑦社会性 5、体育概论课程教课的方法与要求 。 ⑴坚持百花怒放，白花齐放的学术目标 ⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观剖析问题 ⑶坚持理论联系实践 6、作为一名体育工作者应当如何学习和理解体育观点的重要意义。 ⑴学习