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体育理论试题及 体育理论试题及 PAGE / NUMPAGES 体育理论试题及 基础理论试题 1、体育是一种特别的社会现象，它是以发展身体，加强体质、增进健康为基本特色的教育过程和 ___C___活动。 A、生产 B 、劳动 C 、社会文化 2、现代体育的范围包含竞技体育、 ____C__和民众体育三个方面。 A、中学体育 B 、大学体育 C 、学校体育 3、学校体育是指经过体育课教课、 ____C_和训练以及运动比赛等形式来加强学生体质、促使身心健康与智力发展、培育优秀的道 德质量与个性特色的教育过程。 A、晨操 B 、课间操 C 、课外体育锻炼 4、民众体育是指广大公民以锻炼身体来加强体质、增进健康、调理精神和丰富社会文化生活为目的的 ____B__活动。 A、经济 B 、体育 C 、商业 5、体育的功能包含 _____A_、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B 、健美功能 C 、健康功能 6、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学活力体进行科学的培育，在提升人的生物潜能和心理潜能及社 会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B 、身体练习 C 、体育比赛 7、高等学校体育的目的是经过加强学生体质，促使身心健康，掌握体育三基， 动员来详细实现的。 Ａ、培育道德质量 B 、提升运动水平 C 、提升身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。 A、体育训练 B 、体育比赛 C 、体育课程  A  培育审美和创建美的能力及培育高水平运 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优秀成绩而进行的 A 和比赛。 A、运动训练 B 、理论教课 C 、基础练习 10、公元前 300 年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。 A、运动是全部生命的源泉 B、生命在于运动 C 、活动是生活的基础 11、体育运动对大学生心理健康的影响拥有提升心理素质发泄情绪 A 、调理生活和实现自我价值的作用。 A、加强交际能力 B 、排除疲惫和精神紧张 C 、完佳人品个性 12、心理健康是指人在 C 、认知意志、均衡人际和社会关系等方面处于优秀状态。 A、智力 B 、兴趣 C 、情绪 13、世界卫生组织以为健康包含身体健康、心理健康、 C A、自我实现 B 、意识健康 C 、社会适应优秀  和道德健康。 14、人的崇奉、道德、情操、人品等处于踊跃向上、崇高和完美的状态就是 A、身心健康 B 、心理健康 C 、体质健康  B  。 15、体育作为一种健身养生、 A A、美意延年 B 、增添知识  的手段是最好的，并且能够陪伴终生。 C 、形体锻炼 16、现代健康观的内涵包含 B A、遗传要素 B 、生物要素  、心理要素和社会要素。 C 、体育要素 17、体育运动在改良心血管系统的形态构造和机能方面拥有提升心肌用氧能力、 A、防备脑动脉硬化 B 、提升心力贮备 C 、促使胃肠蠕动 18、大学生常有的心理疾病包含神经官能症、 C 、精神分裂症。 A、忧虑症 B 、惧怕症 C 、心身疾病  B  、降低血脂的作用。 19、运动能够加强社会交往能力，改良人际关系，特别是 A、户外 B 、足球 C 、健身  A  运动。 20、一般来讲，崇奉的形成，世界观确实立，是经过了较长期间的思想活动、 B 、心理活动和社会活动而获得。 A、身体活动 B 、生理活动 C 、物质基础 21、 C 要素是大学生整体素质的重要构成部分，是大学生成才、成功的重要的非智力要素，更是大学生的健康要素。 A、形象 B 、气质 C 、性格 22、人类环境包含自然环境和 A 环境，它们是影响人体健康的重要要素。 A、社会 B 、运动 C 、生活 23、健康是人一世关注的永久主题，建立“ B ”的理念，将对人类的发展的社会进步，对我国在新世纪的改革与发展产生深 远的影响。 A、比赛第一 B 、健康第一 C 、友情第一 24、大脑只占人体重的 2%，但它需要的氧气却要由心脏总流血量的 20%来供应，比肌肉工作时所需血液量多 B 。 A、10%—15% B 、15%— 20% C 、20%— 25% 25、  B  是指人的崇奉、道德、情操、人品等处于踊跃向上、崇高和完美的状态。 A、心理健康  B  、道德健康  C  、身体健康 26、运动处方锻炼主假如采纳 A A、有氧 B 、无氧 27、连续 5 分钟以上另有余力的运动称为 A、有氧运动 B 、无氧运动  运动 C 、有氧与无氧相联合的 C 。 C 、恒常运动 28、依据运动时心率和强度有关关系标准，心率 160 次 / 分钟的锻炼强度大概是 Ａ、 80% B 、 70% C 、 60%  A  。 2