2020_2021学年新教材高中数学第六章平面向量及其应用6.4.3.3余弦定理正弦定理应用举例_距离问题素养课件新人教A版必修第二册.ppt

第3课时　余弦定理、正弦定理应用举例——距离问题;【知识生成】 　实际测量问题中的常用角 (1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫_____,在水平线下方的 角叫_____(如图(1)). (2)方位角 指从正北方向___时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图 (2)).;(3)方向角:相对于某正方向的水平角,如北偏东45°,南偏西30°(或西偏南60°)等.;(4)坡角与坡度: 坡面与_______所成的二面角叫坡角,坡面的铅直高度与_________之比叫坡 度 如图. ;关键能力探究;【思维导引】在三角形中由正弦定理计算距离. 【解析】∠ABC=180°-75°-45°=60°, 所以由正弦定理得, 所以AB= 即A,B两点间的距离为20 m.;【类题通法】求距离问题时应注意的两点 (1)选定或确定所求量所在的三角形.若其他量已知,则直接解;若有未知量,则把未知量放在另一确定三角形中求解. (2)确定用正弦定理还是余弦定理,如果都可用,就选择更便于计算的定理.;【定向训练】 　如图,为了测量A,C两点间的距离,选取同一平面上B,D两点,测出四边形ABCD各边的长度(单位: km):AB=5,BC=8,CD=3,DA=5,且∠B与∠D互补,则AC的长为__________ km.?;【解析】在△ACD中,由余弦定理得 cos D= 在△ABC中,由余弦定理得 cos B=;又因为∠B与∠D互补,所以cos B=-cos D, 即 解得AC=7. 答案:7;探究点二　测量都不可到达的两个点之间的距离 【典例2】如图,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为75°, 30°,此时气球的高是60 m,则河流的宽度BC等于 (　　);【解析】选B.方法一:记A点正下方地面上对应的点为O,由题意可得OA=60,∠ABO=75°,∠ACO=30°,在Rt△AOB中, 由 =tan75°=tan(45°+30°)= 得到OB= 在Rt△AOC中,由 =tan30°= 得到OC= =60 ,;所以河流的宽度BC等于OC-OB=60 -60(2- ) =120( -1)m.;方法二:记A点正下方地面上对应的点为O, 由题意可得OA=60,∠ABO=75°,∠ACO=30°, 在Rt△AOB中,sin 75°=sin(30°+45°) =sin 30°cos 45°+cos 30°sin 45°= 所以AB= ;在△ABC中,∠BAC=45°,由正弦定理, 得 得BC=;【类题通法】解三角形的注意事项 (1)根据三角形已知的边长和角,明确要求的边长或角,灵活运用正弦定理或 余弦定理计算. (2)优先运用直角三角形中的边长和角,记住特殊角的三角函数值能计算 sin 15°= 等.;【定向训练】 如图,A,B,C,D都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D为两岛上的两座灯塔的塔顶,测量船于水面A处测得B点和D点的仰角分别为75°,30°,于水面C处测得B点和D点的仰角均为60°,AC=0.1 km试探究图中B,D间的距离与另外哪两点间的距离相等,然后求B,D的距离.(计算结果用根号表示);【解题指南】先求∠ADC与∠BCD,进而可发现CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA;而要求BD,可利用正弦定理在△ABC中求BA即可.;【解析】在△ACD中,∠DAC=30°,∠ADC=60°-∠DAC=30°, 所以CD=AC=0.1, 又∠BCD=180°-60°-60°=60°,∠ACB=60°, 故CB是△CAD底边AD的中垂线,所以BD=BA, 在△ABC中, 即AB=;因此,BD= . 故B,D的距离为 km. ;【补偿训练】 　　　如图所示,为了测量A,B处岛屿的距离,小明在D处 观测,A,B分别在D处的北偏西15°、北偏东45°方向,再 往正东方向行驶40海里至C处,观测B在C处的正北方向,A 在C处的北偏西60°方向,求A,B两处岛屿间的距离.;【解析】在△ACD中,∠ADC=15°+90°=105°,∠ACD=30°,所以∠CAD=45°, 由正弦定理可得: 解得AD=;在Rt△DCB中,∠BDC=45°, 所以BD= CD=40 (海里). 在△ABD中,由余弦定理可得: AB2=AD2+BD2-2AD·BDcos∠ADB =800+3 200-2×20 ×40 × =2 400, 解得AB=20 (海里). ;探究点三　有关距离的综合问题 【典例3】如图,A,B是