艺术领域教案：海洋世界.pdf

艺术领域教案：漂亮的海底世界 一，活动目标： 1．在熟悉和明白海洋动物的基础上，用绘画表现它们的形 态和简洁动作； 2 ．促进幼儿形象思维的进展及培育幼儿丰富的想像力，在 此基础上能大胆地进行艺术表现与制造，进行绘画； 3．激发幼儿探究海底世界奥妙的欲望；培育幼儿良好的美 工活动习惯，耐心细致的做事态度； 二，活动预备： ⒈课前请幼儿观看过各种各样的海洋生物和植物的图片， 观看过鱼缸里各种观看鱼的外部特点；幼儿观看过《海底世界》 的碟； 2. 大海的声音，电影《海洋》片尾节选，幼儿作品《海底 世界》的作品幻灯片，英语律动：海底小动物 幼儿美术工具： 海底世界背景图，蜡笔，图画纸，剪刀，固体胶 三，活动过程： 1．导入活动，引起爱好； 第 1 页，共 3 页 老师： “小伴侣们你们听这是什么声音？”老师放录音（大海的声 音） “大海里生活着很多动物，你们知道都有哪些动物生活在大 海里吗？”引导幼儿说出海洋中的几种主要动物如： 温存的鲸鱼， 海龟，龙虾，海豹，温存的小海鱼，螃蟹，章鱼，凶残的鲨鱼， 会玩嬉戏的海豚， 海狮等； “你们都见过哪个海底动物的表演呢？ （幼儿说述）；育 婴 会 2 ．老师 “海里生活着各种各样的动物，除了生活着很多动物 以外，仍有别的植物生长吗？引导幼儿说出海里仍生长着很多植 物；” 3.引导孩子参观班里的环境 “海底世界 ”各种动物，并说出它 们的名称，知道幼儿模拟出有的动物的动作如： 螃蟹，海豚，鱼， 海马等； 4.请幼儿观看真实的海底世界的碟； 边观看边讲解，有鱼鳍， 有鱼尾，也有的动物有四肢；看后提问： “它们是起什么作用的 呢？” 四，交代要求，老师简要示范作画要点 1．提示幼儿在布局时，要第一考虑画面中哪一物体画的最 大，最醒目； 2. 引导幼儿要较合理恰当地画出各种动物的大小比例； 第 2 页，共 3 页 3. 老师出示 3 张事先画好的海底动物的图片，请幼儿说出 哪张画画得最合理； 4. 老师播放一组幼儿绘画 “海底世界”的作品，请幼儿观赏； （一）幼儿作画，老师巡示指导 1．勉励和提示幼儿将主要物体（如鲨鱼，鲸鱼，海豚等） 画大，鱼画得要小； 2 ．指导幼儿在鲨鱼和鲸鱼的四周可以添画上各种各样的海 底世界中大小动物和植物，将画面画的丰富，喧闹； 3．勉励幼儿大胆作画，大胆地发挥制造力和想象力； 4 ．指导幼儿合理着色，并涂色匀称； 老师；老师给小伴侣们预备了蜡笔和白纸， 下面请小伴侣把想像 的海底世界的动物们画出来， 我们一起描画出一幅漂亮的海洋世 界吧； （二）老师引导幼儿绘画，勉励幼儿大胆表现 1. 幼儿作画，可参考老师供应的图片，将自己心里的海底 世界画出来； 2. 老师巡回指导，勉励幼儿运用多种颜色作画，将画面画 第 3 页，共 3 页