关于MOOCs的“热追捧”与“冷思考”.docx

摘要 国内外学术界对2012年以来在全球范围内出现井喷式发展的MOOCs存在两种几乎截然相反的看法，为此，本文从“MOOCs的内涵与特征”、“M OOCs的指导理论与实施方式”、“关于MOOCs的冰与火巅峰对决”、“关于MOOCs的冷静思考与科学分析” 以及“MOOCs在我国的未来发展”五个方面对MOOCs的本质、特征、实施方式以及两种对立观点的核心内容予以阐述，并对当前受到热捧的“关联主义学习理论”、“关联性知识”和“三大MOOCs技术平台”等重大理论与技术问题提出了批评。 一、 MOOCs的内涵与特征 MOOCs（Massive Open Online Courses，意为大规模、开放、