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班级特色文化建设方案 班级特色文化建设方案 PAGE / NUMPAGES 班级特色文化建设方案 班级特点文化建设方案 一、指导思想 班级文化建设应 拥有班级特点，书香气氛浓重。 浸透班级、校园文化的教育化 功能，美化、净化校园环境，创造校园文化气氛，关注孩子的全面健 康成长、长久发展，提高文化品位，争创文明班级。 二、建设 目标 1、拟订富裕特点的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙 都说话，努力创造健康向上、富裕成长气味的班级文化气氛，培育班 级的凝集力和集体荣誉感，形成班级优秀的物质文化环境。 2、 成立健全的班级制度，以此拘束学生的言行。 成立强有力的班 集体领导中心，让学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感， 鼓舞学生发挥主人翁精神。 3、按期组织丰富多彩的班级活动， 在活动中培育学生的合作意识，加强班级凝集力。 4、成立班级 图书角，努力扩大班级藏书量，调换每一位学生的念书踊跃性，鼓舞 学生累积知识，写好读后有感，让全体学生感谢书本，享受阅读。 努 力打造书香文化班级。 三、形式内容 班名鲲鹏之志 班 训态度决定全部，习惯成就将来。 班级口号一飞冲天，傲视苍 穹。 班级目标在快乐中成长，在耕作中收获。 班歌《我相 信》 班徽不比起点比进步，不比智力比努力。 班规课前准 备不可以少，铃声响后静息好。 专心听讲勤动脑，作业工整准时 交。 室内室外不追跑，小声谈话不乱吵。 穿着整齐勤洗浴， 教室卫生勤打扫。 勤苦锻炼身体好，保护视力不可以少。 同 学之间要宽容，对人真挚有礼貌。 班风没有最好，只有更好。 努力学习，坚强拼搏。 四、工作举措 1、精心部署教室， 让物质为精神服务。 教室里的部署合理，大方，雅静，富裕书 香班级气氛，富裕班级特点， 教室里的部署不单影响到学生的视觉感 观，也同时经过感性认知而影响着学生的理性认知。 除此以外，在教室部署上，还力争做到简短、适用，又不失生动开朗。 如卫生角如何部署，图书角的管理，板报的设计等。 2、坚持展开念书活动，建设书香班级。 充足利用书本，为学生翻开通往智慧和精神殿堂的大门。 在念书中快速增添学生们此刻的知识存 储量，使学生精神境地提高新的层面，在书的世界里，他们将接受中 华民族传统美德的熏陶， 悠长文化底蕴的教育， 他们会从头认识中国 这个古老而又以文明著称的大国， 也会从头审察自己的行为。 读 书能宽阔学生视线， 知足学生的求知欲， 孩子们就像一块干海绵掉进了海洋，像一颗种子投入了肥饶的土地， 像一颗小苗洗浴着阵阵春雨。 在书的滋润中他们伸腰展臂健壮成长。 随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑容，笑容上写满了知足的幸福、成长的愉悦、振奋的精神。 3、展开班级责任认领活动。 在班级展开责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作， 如负 责摆桌子、负责检查等， 让全班同学依据各人能力不一样分别认领不一样 的责任。 对于他们来说只需动一点心思这些活都能干得很好， 这样不只能锻炼他们的自立能力， 解决问题的能力， 更能加强学生的 责任心和集体荣誉感。 4、建立评选体制，形成正确舆论。 形 成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面， 只有在班级里形成了正 确的舆论，学生才能分辨是非。 第一，利用晨会时间联合学生 的思想本质进行道德教育讲话， 对学生进行道品德为规范教育， 提高 学生的认识。 其次，实时夸奖好人好事， 责备不良的思想行为， 促进学生的优秀行为习惯得以保持和弘扬，不良的言行得以更正。 最重点的是展开议论，提高学生是非分明的能力。 每周一次评 论活动，大家对每名同学进行议论，好的加分，不好的不加，并指出 应当如何改良。 这样不单促进学生关怀班级的每一件事，以便 有据可说，也有益于形成班级公正、公正竞争的优秀班风。 5、 借助特点活动，提高学生精神文明建设 ①抓阅读教课，用阅读 指导和阅读启示把学生从不良课外书本和网络中引出来； ②抓 个人查核，利用班干部的力量，做好查核，按期和家长沟通，促进学 生上课主动思虑、踊跃学习，促进课下养成优秀行为习惯； ③ 班主任和各任课老师和睦配合，多夸奖优秀的行为习惯，多关注，发 现学生中不良行为予以改正。 结束语近朱者赤，近墨者黑，班 级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向， 因此班级文化建设必定 秉着科学性、人文性、教育性真实地为教育学生服务。 《本文为 word 可编写版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 感谢您的理 解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 1 、桃花的以下构造中，经过发育最后成为果实的是（ ） A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵 2 、呼吸作用的本质是（ ） A、分解有机物，储存能量 B 、分解有机物，开释能量 C、合成有机物，储存能量 D 、合成有机物，开释能量 3 、旱地