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大班主题教案：我读书 我快乐 活动目标 1、通过共享图书资源，体验读书的乐趣。 2、通过幼儿与同伴的相互借阅，了解和遵守图书借阅的规则。 3、引导幼儿用正确的姿势、方法进行阅读，增强幼儿的阅读理 解、语言表达、交往的能力。 活动准备 1、发放调查表，调查幼儿家庭中图书的数量、种类及幼儿和家 长看书的时间、习惯。 2、请幼儿讲解自己图书的主要内容。 3、召开家长会，让家长了解活动的意图。与幼儿共同整理书。 4、收集图书。教师和幼儿进行编号，做好登记。 5、制作图书借阅卡和图书区安静的标志。 6、让幼儿观察了解图书借阅时应注意的问题。 活动过程 有些孩子不断的带书到幼儿园来和小伙伴换着看。我心里一动： 何不让孩子们把书都带来，办一个书城，让大家资源共享呢？我 这个想法一说出来，孩子们纷纷响应，家长也大力支持。 很快，孩子们就大包小包的带来了许多书。孩子们还根据自己 对图书的理解，自己设计了风格各样的借阅卡。接着，我们又请 两位爸爸老师分别讲述了自己小时侯怎样渴望读书、爱书和自己 是怎样成才的故事。他们的讲述，使孩子们产生了共鸣。他们不 断的向爸爸老师发问：你们小时侯也有《十万个为什么》吗？你 小时侯的书是什么样子的？你小时侯也让妈妈给你讲故事吗？ 爸爸老师也频频发问：小朋友，你们都喜