一年级语文公开课教案第1课《吃水不忘挖井人》教学设计与反思.docxVIP

一年级语文公然课教课方案第1课《吃水不忘挖井人》教课方案与反省 一年级语文公然课教课方案第1课《吃水不忘挖井人》教课方案与反省 PAGE / NUMPAGES 一年级语文公然课教课方案第1课《吃水不忘挖井人》教课方案与反省 小学一年级语文公然课第 1 课《吃水不忘挖井人》授课方案与反 思 吃水不忘挖井人授课方案设计 设计说明 “读”是语文学习的根本路子，它应该成为语文课堂的 主体活动。因此，这篇课文围绕“以读悟情”设计授课，始 终牢牢掌握 “让学生进行各样各样的读” 这条主线组织授课，恩赐学生读的时间和空间，并借助必然的方法激发学生阅读 的欲望和兴趣，进而让学生领悟到毛主席的美好质量。如揭穿课文题目后，让学生充分地朗读课文题目，从读得正确到读出必然的语感；初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的朗读方式进行“读” ，从整体上掌握课文马虎；在多次朗读后，让学生选择自己读得最好的一段话，张开竞赛，读出自己的理解；学完课文后，补充必然的阅读资料等。这些多角度、多形式的“读”使学生和文本张开了较有深度和广度的对话，有利于学生语文涵养的形成和发展。 课前准备 1.制作多媒体课件，下载歌曲《我爱北京天安门》 ，准备 生字词卡片。 (教师 ) 2.给课文后边的生字组词； 将这篇课文大声地朗读 3 遍， 想想写了什么；读读课文， 经过读课文知道毛主席是谁。 (学 生) 课时安排 课时。 授课过程 第