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4.1 天气和气候
学习目标：
1. 知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。
2. 通过了解天气图和卫星云图，训练识图技能。
3. 认真思考、激活思维、快乐的学习。
学习重难点：
1. 重点：天气和气候的概念及术语的正确使用。
2. 难点：天气预报的符号及天气与气候的区别。
【合作探究】
1. 比较天气与气候的差别，并填入下表中。
项目 不同点
天气
气候
2. 结合日常生活中所见以及下列图片中展示的天气现象，请在对应的图片旁写出对应符号所表示
的天气状况。
3. 最近几年，浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴的符号，在天气预报中出现的次数有所增加，表明
了什么问题，我们该如何防止？
4. 阅读 P59 “大气环境监测”的内容，并按表二，在表一中填出城市的空气质量情况。
表一
城市 北京 天津 南京 深圳 乌鲁木齐
污染指数 56 109 155 38 500
首要污染物 二氧化碳 二氧化硫 可吸入污染物 无 可吸入颗粒物
空气质量状况
表二
空气污染指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300
空气质量级别 I II III 1 III 2 VI 1 VII 2 V
- 1 -
空气质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
【自我检测】
1．下列描述天气状况的词语是（ ）
A．四季如春 B. 晴转多云 C ．温和多雨 D. 长夏无冬
2. 下列描述气候特征的词语是（ ）
A. 阳光灿烂 B. 晴空万里 C. 阴雨绵绵 D. 终年炎热
3. 在天气预报图上，符号 表示的天气状况是（ ）
A. 霜冻 B. 降雪 C. 雾 D. 沙尘暴
4. 读右图。
（1）识别并绘制下列天气符号：雷雨 ，晴 ，阵雨 ，
阴 。
（2 ）学会做天气预报员。
o o
上海：小到中雨转阵雨，气温 23 C~32 C。
福州： ， 。
合肥： ， 。
（3）根据图中天气资料判断我国正处于哪一季节？ 。我国长江中下游地区的天
气特征是 。
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