小学美术湘美版 一年级上册 第13课《请跟我来》优质课公开课教案.pdfVIP

小学美术湘美版 一年级上册 第13 课 《请跟我来》优质课 公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学会巧妙的结合撕、剪、画的方法制作一个动植物或人物的形状,让它的某一个或者两个 部位动起来。 2、学会发现、观察、创新,制作属于自己的可以动起来的纸质玩具。 3、在制作的过程中感受撕、剪、画的乐趣,激发好奇心,能积极主动探索未知事物 2学情分析 刚刚入学的一年级小朋友,本课对于那些绘画时构图偏小的孩子来说是一个挑战,因为本课 在知识上提出了明确要求:构图要饱满。此课还培养了孩子们对事物特征的把握能力,提高了 实际操作能力、动手协调能力,更重要的是消除了孩子们对未知事物的恐惧感,让他们能积极 主动地去揭秘和探索新事物。 3重点难点 教学重点:撕撕剪剪,玩游戏。 教学难点:结合撕、剪、画制作有创意的作品。 4教学过程 4.1第一学时： 4.1.1新设计 4.1.2教学活动 活动1 【导入】魔术导入，启发思考。 1、魔术视频短片:猜猜它为什么能动?激发学生兴趣 2、引导学生积极观察魔术视频表演中的运动的纸,展示它的背面,揭露谜底:引 导感悟,并邀请个别同学参加撕剪表演。 活动2 【测试】尝试作业,体验发现。 1、体验撕剪:制作纸片道具,每人三张纸片,体验三种不同的撕剪方法 2、学生体验搓动:怎样移动小机关才能使纸片来回移动? 3、总结:解说表演过程。(单手捏住一张纸片,利用大拇指搓动藏在后面的纸条——小机关, 当小机关收到另一个想下拉车的力量时,上面的纸片也会跟着往下弯曲,于是就形成了一种 有着无形力量拉车的假象。注意强调:小机关千万不能剪掉!) 活动3 【讲授】思维扩散，添画设计撕纸 1、引导学生形象思维:它像什么?(横着看、竖着看、倒着看、反着看) ,出示与小拇指 指形相仿的小纸片,右手拿纸片左右暑期小拇指表演现实版魔术给学生欣赏,边动边打节拍: 弯弯小拇指,它就跟我点头笑。(课件出示天鹅、鸟、兔子、裤子的演变) 总结:纸片通过装饰与添画,成为一件精致的道具,增添了一份情趣,从而更吸引 大家的眼球。 2、设计实操:例——兔子的演变过程 3、思考与引导:说说你的想(画法提示:①夸张事物的某一特征、②图像要顶到纸的最边缘去 描绘) 画一画:在纸上画出基本形状,并涂色,设计动哪个部分。 选一选:你想让什么动起来呢?(课件展示动物、植物、人物等图片素 材)从中选择你一个喜欢的形象。 撕一撕,剪一剪:沿着图画的边缘撕或剪出它的基本形状,注意不要 全部撕掉,留出一条纸条让它动起来。 说一说:给它取一个有趣的名字,为它创编一首短小的儿歌或者一 个小故事,和全班的小朋友一起分享。 活动4 【作业】作业布置，教师进行巡回辅导 1、学习活动: 撕、剪一个动物、植物或任务的形状,让它的某一个或两个部分动起来。 2、教师进行巡回辅导 对撕纸添画的方式进行创作的学生多给予想象力方面的启发引导,对采用剪纸 画的学生多给予造型的建议。 活动5 【作业】作业展示评价 1、展示作业:请我们的新朋友登台,和兔宝宝、螃蟹小弟一起表演吧。 2、学生评价:你最喜欢哪个新朋友呢?赶紧给它投上宝贵的一票吧。 3、颁奖:颁发“最具人气奖”和“最佳故事/儿歌奖”。