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- - PAGE # - 广东惠州市高二数学《命题及其关系》学案 【学习目标】 1、了解命题、真命题、假命题的概念；能够指出一个命题的条件和结论。 2、学会判断哪些语句是命题，哪些语句不是命题；掌握判断命题真假的方法。 重重点难点】 重点：命题、真命题、假命题的概念。 难点：判断命题的真假。 【使用说明及学法指导】 1、阅读课本P2-P4,自主高效预习。 2、课前只独立完成导学案的预习案部分，找出自己的疑惑和需要解决的问题，写到我的 疑问处。探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、问题导学 1、对于一些条件和结论不分明的命题，怎样用最快的办法找出它的条件和结论？ 2、要说明一个命题是假命题，我们该怎么做？ 二、基础知识梳理 .命题的概念 (1)命题：的语句叫作命题. (2)命题的真假：判断为 的语句叫作真命题；判断为 的语句叫作假命题. .命题的条件和结论 一般地，一个命题由 和 两部分组成. (2)命题可以表示为“若 p,则q”的形式，其中的p叫作命题的 , q叫作命题的 三、预习自测 1、下列语句中不是命题的是( ) A. 梯形是四边形 B. 等边三角形难道不是等腰三角形吗？ C. 空集是任何集合的真子集 D. 若ac = bc ,则a = b 2、判断下列命题的真假. ①能被6整除的整数一定能被 3整除.() ②四条边相等的四边形是正方形. () 3、将下列命题写成“若 p则q”的形式：并判断真假. ①等腰三角形两腰上的中线相等. ②偶函数的图像关于 y轴对称. 四、 我 的 疑 问 探究案 合作探究 例1、下列语句哪些是命题？真假如何？ (1)空集是任何集合的子集； (2)若整数a是素数，则a是奇数； 2小于或等于2； 对数函数是增函数吗？ 2x15; (6)平面内不相交的两条直线一定平行; (7)明天下雨。 例2、指出下列命题中的条件和结论。 (1)若整数a是素数，则a是奇数; (2)对角互补的四边形是圆的内接四边形。 例3、将下列命题写成“若 p则q”的形式，并判断真假. (1)平行四边形的对角线互相平分. (2)对顶角相等. (3)全等的两个三角形面积也相等. 、课堂小结: 训练案 、当堂训练与检测: .下列语句：① 158;②x3;③指数函数是增函数吗？；④空间两条直线不平行则相 交. 其中是命题的有 (填序号). .判断下列命题的真假. (1)二次函数的图像是一条抛物线. (2)两个内角等于45的三角形式等腰直角三角形. .将下列命题写成“若 p则q”的形式.并判断真假. (1)矩形的对角线相等. (2)空间两条直线不平行就相交. 二、课后巩固练习 课本P4练习1、2、3 四种命题 【学习目标】 .能把命题写成若p则q的形式； .能写出命题的逆命题、否命题和逆否命题。 【重点难点】 了解命题的逆命题、否命题和逆否命题。 【使用说明及学法指导】 1、阅读课本P4-P6,阅读探究课本中的内容，熟记基础知识，自主高效预习。 2、课前只独立完成导学案的预习案部分，找出自己的疑惑和需要解决的问题，写到我的 疑问处。探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、问题导学 1、举出一些互逆命题的例子，并判断原命题与逆命题的真假； 2、举出一些互为逆否命题的例子，并判断原命题与逆否命题的真假。 二、基础知识梳理 1、一般地，对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件， 那么我们把这样的两个命题叫作互为逆命题，其中一个命题叫作原命题，那么另外一个叫作 原命题的. 2、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的 和 ,那么我们把这样的两个命题叫作互为否命题，其中一个命题叫作原命题， 那么另外一个叫作原命题的否命题. 3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的 和 ,那么我们把这样的两个命题叫作互为逆否命题，其中一个命题叫作原痣Hb么另 外一个叫作原命题的逆否命题. 三、预习自测 .命题“若 An B= A,则AU B= B”的逆否命题是 . .命题“若a, b都是奇数，则a+b是偶数”的逆否命题是 (填“真”或“假”) 命题. . “若不等式x2+px +q 0的解集为R,则p2 —4q w 0”的逆命题是 ,否命题是,逆否命题是 ,以上命题中真命题的个数为 . .命题”二次函数 y= ax2 +bx+c中，若b=a+c,则该二次函数不存在零点”，判断其逆 否命题的真假. .对于命题“若数列｛an｝是等比数歹U,则 anW0，下列说法正确的是( ) A.它的逆命题是真命题 A.它的逆命题是真命题 C.它的逆否命题是假命题 B.它的否命题是真命题 D.它的否命题是假命题 四、我的疑问 探究案 一、合作探究 例1、写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题。 如