安徽省淮南市寿县第二中学2020届高三一模考试语文试卷 -- 人教版高三总复习.docVIP

Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES3 安徽省淮南市寿县第二中学2020届高三一模考试语文试卷 -- 人教版高三总复习 试题预览 语#12098; 本试卷10#11994;,2#12073;题,满分150分?考试时间150分钟 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名?考生号和座位号填写在答题卡上?用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应的位置上?将条形码横贴在答题卡右上#11974;“条形码粘贴处”? 2.作答选择题时,选出每#12073;题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题#12140;选项的答案信息点涂#12234;;如需改动,用橡#12138;擦#12082;净后,再选涂其他答案答案不能答在试卷上? 3.#12206;选择题必须用#12234;#12170;字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题#12140;指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液?不按以上要求作答#12102;效? 4.考生必须保证答题卡的整洁?考试结束后,将试卷和答题卡#12032;并交回? #12032;?现代文阅读(36分) (#12032;)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成1~3题? 党的十八大以来,围绕传承和弘扬中华优秀传统文化,习近平总书记发表了#12032;系列重要论述,特别强调中华优秀传统文化?是中华民族的“根”与“魂”,“优秀传统文化是#12032;个国家?#12032;个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉”? 音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之#12032;,是人类精神生活的有机组成部分?中国传统音乐经过数千年发展,积淀了丰富的民族艺术智慧和文化传承,形成了鲜明的民族个性,蕴含着丰富的历史内容和人文内涵,具有独特的艺术魅力和社会功能,具有特殊的美育价值? 中国传统音乐有助于审美修养的提升?中国传统音乐文化是“乐感”文化,注重心与乐的相通相融,追求音响的虚淡空灵,讲究韵味的深邃悠#11987;?通过传统音乐文化的学习,增强对音乐的理解和感悟,是学校美育的重要途径?如箫?筝?笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音#12170;特点,适于表现悠闲淡泊的审美情致?京剧?昆曲?越剧等戏曲剧种,其唱腔唱词?伴奏乐器?服饰舞美等都有深厚的文化积淀?各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣,如蒙古族音乐的悠扬高亢?维吾尔族音乐的热情奔放?侗族大歌的委婉质朴?传统音乐文化学习的过程,是学生审美观念?审美趣味?审美判断力形成的过程,也是审美修养提升的重要途径? 中国传统音乐有助于理想人格的养成?早在春秋时期,孔#12070;就提出“移风易俗,莫善于乐”?好的音乐不仅可以净化心灵?陶冶情操?涵养性情,对社会精神风尚也有着重要的潜移默化作用?在孔#12070;的教育哲学中,道德与音乐是相辅相成的,通过音乐建立和维护社会统#12032;?宜人的法定秩序,最终实现社会的“大治”?古希腊哲学家柏拉图也强调音乐对人思想的净化作用,认为音乐教育承担着把人教育成美的人?完善的人的重要功能?在中国传统音乐文化中,古琴以其清?和?淡?雅的音乐品格,居“琴?棋?书?画”四艺之首,与文人雅#12064;的精神志向息息相通,被视为文人雅#12064;修身养性的必由之径,留下了如《高山流#12116;》《广陵散》《阳关三叠》等大量优秀作品?传统音乐的学习,能让学生与优秀作品所展现出来的自然之美?艺术之美?人文之美产生共鸣,获得丰富的情感体验,激励精神,温润心灵,进而培养起对人类?自然以及#12032;切美好事物的关爱之情,树立积极乐观的人生态度,最终达到理想人格的养成? 中国传统音乐有助于增强文化认同?文化认同是人们对某种文化在观念?心理和行为上的认可?接受和融入,它可以使人们在思维模式?行为模式等方面达成#12032;致,形成#12032;股强大的凝聚力和向心力?对每#12032;个国家?每#12032;个民族来说,传统文化都是最重要?最有生命力的文化认同内容?我国的传统音乐如同浩瀚的海洋,单就民间音乐而言,56个民族保存了丰富的歌种?乐种?曲种?剧种等,而每个种类又有多种多样的乐器以及乐队组合?唱法和奏法等表现形式,现已收集到的民间歌曲有约30万首,器乐曲约200种,这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分?此外,还有大量文人音乐?宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源?传统音乐文化的学习和传承,能增强学生的文化认同,进而增强文化自信? (摘编#12163;许冰《传统#12211;乐教育如何传承“乐感”#12098;化》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的#12032;项是(3分) A.音乐具有独特的艺术魅力和社会功能,是人类最具