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综合总结实践活动标准总结案例 综合总结实践活动标准总结案例 PAGE11 综合总结实践活动标准总结案例 综合实践活动案例——《中学生使用手机的利害与管理》《中学生使用手机的利害与管理》 活 动 案例 （湖北省恩施市板桥中学邓升奎） 活动对象：板桥中学八年级（ 3）班学生指导老师：邓升奎（八（3）班综合实践活动课教师）活动时间：周3下午八（3）班综合实践活动课（约5课时达成）；活动背景： 跟着信息技术的迅速发展，手机已经进入千家万户，成为人们生活的必备用 具。在学校，使用手机的学生也愈来愈多，手机成为了学生与家长交流的主要渠道。可是，拥有手机的学生也给学习带来了一些负面影响，以下载一些不适宜中学生阅读的东西，上课时间偷偷发短信，玩QQ，夜晚就寝后躲在被窝里玩 聊天、玩游戏。有好多学生使用了超级  QQ且长时间登录在线。这样等等，严 重影响了学生自己的学习和身心健康。学校为了规范管理，防备学生在上课 时期利用手机玩游戏，或利用手机流传不良信息等，规定中学生严禁在校使用手机，并且组织了几次收缴学新手机的行动。 可是，我校是乡村寄宿制中学，并且推行的是十天一放假（上两周课，放四天，这是为了给较远学生节俭往来的车资）好多学生家长长久在外打工，手机就成为了学生与家长交流的主要渠道。所以，真切严控手机的使用，对这部分学生 又实在是有点不人性；手机的“双刃剑”的矛盾在我校显得尤其突出，为认识决这