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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载《回收废电池》说课稿“回收废电池 ”一课是北师大版义务训练课程标准试验教科书学校数学二年 级下册 “加与减（一） ”这一单元的内容，下面我从教材分析，教法与学法和活动 过程等三个方面来进行阐述；一，说教材分析本课时的教学内容是在同学已经把握百以内加减法以及整十，整百的加减法口算的基础上进行教学的；“回收废电池 ”这节课是有关三位数的笔算加法，这部“三分教学内容多，又是本单元的难点，一课时完成同学不易懂得和消化，我把 学习好资料 欢迎下载 《回收废电池》说课稿 “回收废电池 ”一课是北师大版义务训练课程标准试验教科书学校数学二年 级下册 “加与减（一） ”这一单元的内容，下面我从教材分析，教法与学法和活动 过程等三个方面来进行阐述； 一，说教材分析 本课时的教学内容是在同学已经把握百以内加减法以及整十， 整百的加减法 口算的基础上进行教学的； “回收废电池 ”这节课是有关三位数的笔算加法， 这部 “三 分教学内容多，又是本单元的难点，一课时完成同学不易懂得和消化，我把 位数的加法 ”部分分为 4 课时课时进行教学，本课时教学只是教学笔算加法；笔 算加法同学在一年级下期已经接触过， 同学具有肯定的学问基础； 本节课旨在让 同学对三位数的笔算加法有进一步的熟悉， 把握三位数加法的笔算方法， 并在有 趣的数学活动中发觉问题和解决问题； 为此，在教学中我主要在同学已有的运算 基础上，采纳同学自主探究，合作沟通为主，老师点拨引导为辅的策略，让同学 在生活实例中感知，在积极思辨中发觉，在详细运用中懂得的方法进行 加法 ”的教学； “不进位 《数学课程标准》特殊提倡所学数学内容与现实世界的亲密联系；“回收废 电池”对同学来说并不生疏； 因此，教材一开头就出示二年级回收废电池情形统 计表，让同学观看统计表， 提出数学问题， 让同学通过“比一比”“算一算”等 活动让同学运算出正确结果；在动手运算地过程中体会到三位数笔算加法的算 理； 基于以上对教材的熟悉以及对编写者意图的懂得， 理念，我制定以下教学目标： 1，学问与技能； 依据数学课程标准的基本 （ 1）通过自主探究和合作沟通， 确地运算； 探究并把握三位数加法的运算方法， 并能正 （ 2）能在老师的指导下发觉问题， 问题； 2，过程与方法； 提出问题， 并能自己解决一些简洁的实际 （ 1）在合作沟通的学习过程中进一步培育同学观看摸索， 结，与人沟通，合作学习的才能； 比较分析， 归纳总 （ 2）进一步培育同学联系实际提出问题，解决问题和推理才能； 3，情感态度价值观； （ 1）培育同学良好的摸索问题的习惯； （ 2）使同学感受到数学很有用， 很好玩，增强对数学学习的主动性， 积极性； 教学重点：是把握三位数加法的运算方法，并能正确地运算 二，说教法与学法 《数学课程标准》 指出：“数学教学活动必需建立在同学的认知进展水平和已 有的学问体会基础之上； 老师应激发同学的学习积极性， 向同学供应充分从事数 学活动的机会， 帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正懂得和把握基本的 数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动体会； ”因此在本节课 的教学中结合同学的年龄特点， 认知规律和生活体会， 制造性地使用教材， 设计 适合同学自主探究， 主动进展的教学过程； 一开头， 老师让同学说说电池有那些 危害，感受到数学问题并非凭空捏造， 遥不行及，而是活生生地存在于我们身边， 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载使同学对数学有一种亲切感，这种亲切感有利于同学形成积极的情感体验；出示统计表，让同学通过观看统计表自由提出问题；这一环节不仅有利于培育同学的问题意识， 同时也培育同学学会用数学的眼光看待四周事物的良好数学品质；放手让同学结合自己原有的学问体会，独立解答两个问题， 让同学通过一系列活动探究，猎取 学习好资料 欢迎下载 使同学对数学有一种亲切感， 这种亲切感有利于同学形成积极的情感体验； 出示 统计表，让同学通过观看统计表自由提出问题； 这一环节不仅有利于培育同学的 问题意识， 同时也培育同学学会用数学的眼光看待四周事物的良好数学品质； 放 手让同学结合自己原有的学问体会， 独立解答两个问题， 让同学通过一系列活动 探究，猎取学问， 这样的设计缘由在于我们承认同学思维方式， 思维水平的个性 差异，目的在于敬重同学的个性化学习，培育同学独立解决问题的意识和才能； 三，说过程设计 依据《数学课程标准》对 “实践活动 ”的教学建议，结合同学的实际情形，在 分析教材， 合理挑选教法与学法的基础上， 体包括以下四个环节： 我对本节课的活动过程设计如下， 具 （一） （二） （三） [ 四] 创设情形，