自闭症儿童音乐治疗赵小明.pptxVIP

;儿童心理发展;基本设计—退行重建;;科恩伯格的整合—人格的形成;儿童行为训练之仪式化;自闭症儿童;没有目标的训练;;注意力缺失的儿童训练;五官注意力跟踪的训练; 兴趣可以自然增强注意力，我们借用音乐培育注意力。 跟踪一个乐队 节奏训练;配合纽带技术;亲子;1，焦虑发作—退行到1岁,增加音乐治疗安全感技术--沙子肌肤 2，用不同的语调和孩子对话— 3，情绪画-- --凡是孩子自行创造的旋律都要录音。;課程調適;Thank You !;小明??： 心理学硕士、管理学硕士、心理信息攻击、谈判专家 本土化音乐团体治疗创始人 　　“梅兰竹菊”主题音乐团体治疗系列创始人 　　符号治疗技术独创人 　　《文化艺术符号治疗》一书的作者。 　　首届中国心理学应用年会特邀音乐团体治疗专家 　　全国培训论坛特邀音乐团体培训专家 　　全国拓展年会特邀团体心理治疗培训专家 香港北斗艺术EAP公司技术总监 长沙北斗心灵教育咨询公司技术总监 西安北斗心理咨询公司心理咨询专家 西安莲湖区孤独症（自闭症）儿童康复训练中心特聘专家 　　上海悟诚公司特约儿童音乐心理训练专家 　　武汉会心咨询教育公司青少年行为矫正专家 　　 系列培训—本体符号企业组织诊断管理；音乐艺术治疗；儿童音乐心理训练；影响力沟通术；情报文本分析；情绪心理镜映；启动图示识谎术；语言痕迹心理侧写、心理行为预测分析；群体心理信息干预；审讯心战术。 更多时刻关注小明：http://12888./;;儿童行为训练之仪式化;亲子