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研后感舌尖上的清华 研后感舌尖上的清华 PAGE / NUMPAGES 研后感舌尖上的清华 研后感舌尖上的清华 昨年在北京清华园，我参加了广州市技工院校校长高级研修班。这是我市实行“走出去”人材培训战略的详细行 动。清华大学为本次培训安排了 10 天的课程， 15 名业内著名的学者、教授及职教行政主管官员从不一样的察看和思虑角 度，从宏观到微观，从实践到经验，从心理到身体进行专题培训教课，内容丰富，兼备周到，拥有很强的适用性、针对性，给我们供给了一场提高职教干部综合能力的盛宴，色、香、味俱全，回味悠久。 菜式 前菜 《清华历史与清华精神》的讲座用于“开胃” 。这一篇 章正是承载百年清华最独到的个性和特质、最富裕吸引力的 地方。清华所传承的是培育拥有为国家社会服务之健全品行 人材的教育理念，建校以来，共培育了近 11 万名毕业生， 此中包含一大量中华民族引认为豪的学术大师、兴业英才和 治国栋梁。从“发奋图强，厚德载物”的校训， “行胜于言” 的校风，到“爱国奉献，追求优异”的优异传统，以及“严 谨、勤劳、务实、创新”的学风，为清华园创造了独到的精 神和文化魅力。 主菜 “热菜”、“大菜”，正是在这里体现出的质量与出色， 让味蕾的感觉逐渐达到巅峰。我们倾听的 16 场讲座可分为 三个面向： 第一个面向，仰望天空，宽阔职业教育宏观视线。 7 场 讲座，包含职业能力建设回瞻与展望、现代职业教育的国际 竞争力、宏观经济局势剖析与家产转型、教师专业化发展等 方面的内容。经过学习和专家对最新政策《加速发显现代职 业教育的决定》最威望的解读和解说，我们更为清楚地认识 了技工院校的发展目标和奋斗方向。 第二个面向，脚扎实地，提高技工教育管理业务能力。 5 个专题个个出色纷呈： 怎样训练思想方式， 提高领导能力； 怎样讲究教课艺术，让讲堂充满激情；怎样管理好情绪、压 力，保持心理健康 特别有感于陈李翔教授《家产系的新 思虑》专题的教课方式，即经过分组进行无主题争辩，充足 实现了“以学员为主体，教授为指引” ，对家产系建设中需 要厘清的几个重点点， 包含认识学校、 认识公司、认识学生， 以及面对家产变化、技工院校的使命和根本任务等等问题， 步步递进， 极大程度地调换了学员的兴趣、 主动性和研究性， 将讲堂氛围推向了热潮。 第三个面向，经验沟通，三种形式。包含人社部职业能 力建设司司长对世界技术大赛的前沿察看， 《职业》杂志社 社长对技工院校品牌建设的思虑，对清华大学基础训练中心 及北京工业技师学院的实地观察。 深有感想的是， 这样清华， 仍十分重视学生着手能力的训练，如车、钳、铣等基础技术 有关专业的学生皆需掌握，并在教课管理配套上，为学生提 供了开放式技术训练，及产品设计、制作的时间、空间和场 所，为学生从技术的生手到老手、从产品研发的模拟到创新 供给了强盛的保障。 点心 主菜结束后，清华为我们送上美味的小点――赐予身心 的关爱。《阳光心态与压力管理》正是这样。指导教授张渝 鸿指导我们正确认识、关注、开释压力，学习压力管理的路 径与方法。经过讲堂现场体验，我们伸展身心、享受关爱、 畅怀大笑，真实感觉到提高爱人、互爱、幸福能力的必需性 和重要性。 当我们五十多名同学在清早荷塘边淡淡的雾霭中，陪伴 婉转的古典器乐，以太极八卦的基础站姿舒缓地抬起手臂， 练习“健身气功八段锦”时，清华老师宁静、贴心、亲和的 大师风采显现无遗，润物细无声。 水果 时间短，内容多，吃下去能否能消化？餐后水果帮助解 决这一问题。学习刚结束，培训班立刻展开心得沟通，每个 小组出色的总结赢得大家阵阵会意的笑；半个月后，局领导 再次组织商讨会，进一步试试将学习成就运用于实质工作中。 回味 这场清华盛宴，外则环环相扣，内则富含营养精髓。进餐时让人舒畅淋漓，直呼过瘾。餐后闲步荷塘边，剖析、反省，则余味绕梁，久久发酵，随时间积淀，更加醇厚。这场盛宴于我，尤其感人的是清华老师的学识与精神。本次《让讲堂充满激情、智慧和欢喜――谈教课方法与教课艺术》的 讲解者张学政教授， 为清华机械专业学科带头人， 文理兼修，风趣风趣，下笔成章，一言一行皆为学生模范。 清华能培育出国之大家、国之栋梁，正在于她拥有一大量名师、大家，他们的人品魅力、学术风采是育人与传承的重点―― 梅贻琦，创始了清华大学的黄金时代，主导了西南联大的教育奇观，其名言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也” 。陈寅恪，近代最负盛名的历史学家、语言学家、古典文学家，集中西新旧各样学识，被认为是中国最博 学之人，其核心理念是“独立之精神，自由之思想” 。还有王国维、梁启超、赵元任、顾毓 ?L、陈岱孙、钱钟书、华罗庚、钱学森、钱三强、钱伟长 一位位学贯中西、文理兼 通的学术大师。 他们为何可以成为近代中国最优异的老师？我想，除了才