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?学习目标
1.了解孟子文学地位及《孟子》的主要内容。?
2.复习《鱼我所欲也》《生于忧患?》。
3.通过学习《寡人之于国也》了解孟子的“仁政”主张。
4.?通过学习《寡人之于国也》感受孟子的雄辩气势。
5.?通过学习《寡人之于国也》学习运用比喻和语言寓言故事论证的方法。
6.?翻译《寡人之于国也》,掌握其中的实词.虚词和句式的用法。
【知识链接】
1、解题：
孟子(约前372～前289)，名轲，邹(今山东邹城市)人。战国时期著名的思想家、政治家和教育家。继孔子之后的儒学大家。他继承并发展了孔子“仁”的学说，被尊为儒家的第二号圣人――“亚圣”。(孔子――“先圣”)他在哲学上提出:“民贵君轻”、“仁政”和“性善论”。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，?幼年丧父，家庭贫困，曾受业于子思（孔子孙）的学生。?他把道德规范概括为四种，即：仁、义、礼、智。孟子十分重视道德修养，?士应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
2、《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。
四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
3.战国中期，诸侯争城夺地，征战不断；人民徭役繁重，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏。所谓“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。”(《韩非子?五蠹》)魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。加上横征暴敛以及生产力水平低下，?造成人口减少，兵员和劳动力匮乏。为达到富国强兵、问鼎天下的目的，各国诸侯的当务之急是增殖人口。梁惠王理所当然会为“邻国之民不加少，寡人之民不加多”而忧心忡忡。
4.?古代地理
【中国】现为中华人民共和国简称。但在古代文献中它是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。如孟子《齐桓晋文之事》：“莅中国而抚四夷也。”司马光《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”“驱中国士众远涉江湖之间。”
【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带，故称“中华”，后常用来泛指中原地区。如《三国志》：“其地东接中华，西通西域。”今已成为中国的别称。
【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。后成为中国的别称。陆游诗云：“死去元知万事空，但悲不见九州同。”《过秦论》“序八州而朝同列”，秦居雍州，加上八州即九州。
居于九州之首的是冀州，“冀”是今河北省的简称。
【赤县】古人把中国称作“赤县神州”。毛泽东词《浣溪沙．和柳亚子先生》：“长夜难明赤县天。”辛弃疾词《南乡子》：“何处望神州，满眼风光北固楼。”
【中原】又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。如《出师表》：“当奖率三军，北定中原。”陆游《示儿》诗：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”指整个黄河流域?。
【海内、四海】指天下、全国。古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”司马光《赤壁之战》：“海内大乱，将军起兵江东。”贾谊《过秦论》“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”。《赤壁之战》：“遂破荆州，威震四海。”《阿房宫赋》：“六王毕，四海―。”《五人墓碑记》：“四海之大，有几人欤?”
【六合】①上下和四方，泛指天下。如?“履至尊而制六合”，“然后以六合为家，
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