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要注重幼儿心理健康 要注重幼儿心理健康 PAGE9 要注重幼儿心理健康 要侧重少儿的心理健康 跟着经济发展，人们生活水平的提升，心理健康问题已日趋 惹起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一 个重要标记。拥有文明意识的人都知道，对正常人来说心理健康 水平的高低不单关系到个人的生活质量，并且直接影响其劳动效 率及对社会的贡献，而假如一个人患有精神和心理疾患则会成为 社会的一种负担。古今中外每个家长都希望自己的孩子能健健康康的成长。关注孩子长大后未来社会中能否拥有生计能力的家长，不可以不关注孩子的心理健康。说到少儿心理健康的发展我就不得不谈谈我以为的心理健康的意义了。 一：少儿心理健康的含义 在谈到少儿心理健康这个定义的同时，我们不行回避的就是心理健康这个观点。终究如何才算是心理健康呢？心理健康，一般是指人的智力正常，情绪优秀，个性健全，能适应环境，人际关系协调，心理行为切合年纪特色标准的心理状态。详细来说，主要包含以下几个方面的内容： ①对自己有一个正确的认识和客观的评论。心理健康的人，对自己的优点、缺点，自己的个性特色，都有一个现实的、正确的认识。知道自己能干什么，合适干什么；关于办不到的事，也不会苛刻自己。 ②有自信自立精神，有自我发展的心理动力。心理健康的人，一般都明确的生活目标，有自我发展的驱动力。所以，在困难和 窘境眼前能调整和控制自己的情绪，沉着对待和办理各样复杂的问题，其实不停行进。 ③能和他人友善相处，擅长协调人际关系。心理健康的人，对人对事都能采纳和平共处、友善对待、克已让人的态度；对人际交往中出现的问题和矛盾，能采纳友善宽容的、公正的、有理有节的方式办理，简单与他人合作和相处。 ④主动适应环境，适应社会需要。心理健康的人，能够自觉地调整个人和环境的关系，不是环境适应自己，而是使自己适应环境。在任何复杂的环境中，一方面保持自己人品、个性上的特色；另一方面，又有扬长避短、适应环境需要的应变能力，不论是在艰辛的窘境中，仍是在顺利环境中，都能很好地发展自己。 判断一个人能否心理健康，很难用一个一致标准来权衡，所以一般学者以为，应以整个行为的适应状况为基准，而不要过分看重个别症状的有无。认识了心理健康的基本内涵，就能够帮助判断自己的心理健康善状况，并采纳相应的心理卫生保健举措，进而达到身心全面健康。 二：少儿心理健康的剖析 少儿心理教育是以“少儿为本”，也就是把孩子当作与大人有着同等人品的人来关照，老师在关怀与爱惜孩子的同时，切莫扔掉“尊敬”与“同等”，这两种今世人文意识，老师不只是是蹲下来与孩子沟通，更是真实地将大人的架子放下来，专心同孩子沟通。 孩子虽小，但却完好能够感觉到这一种来自老师“母爱”般的关照，只有这样，孩子才能在老师的温情关照下健康的成长。 三：如何关注少儿心理健康 少儿的心理健康是少儿人品完美的必需条件，是少儿的精神 与发展的内在基础。有了心理的健康，少儿便可能有充足的发展。 反之，假如缺乏了心理健康，那么少儿的发展就会遇到限制，在 其此后的发展就有可能出现人品阻碍或心理疾患。当前，在少儿 中存在着一些不一样程度的心理健康问题。主要表此刻两个方面：第一、挫折容忍力低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发性情。第二、缺乏与人交往和对付人际事件的能力。关于大部分孩子来说，在家庭中凡事以他们为中心，而在集体中他们却一定考虑到其余伙伴的爱好和建议，独生儿女的增加使愈来愈多的少儿罕有与外界接触的时机，致使在人际关系中不知所措，正如我国心理学家丁瓒教授所说：“人类的心理教育最主要的就是对人际交往的适应，所以，人类的心理病态，主假如因为人际关系而来的”。所以作为少儿教师的我们更应当抓起孩子的心理健康教育。 四：心理健康教育要从小抓起 跟着经济发展，人们生活水平的提升，心理健康问题已日趋惹起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标记。拥有文明意识的人都知道，对正常人来说心理健康水平的高低不单关系到个人的生活质量，并且直接影响其劳动效 率及对社会的贡献，而假如一个人患有精神和心理疾患则会成为社会的一种负担。古今中外每个家长都希望自己的孩子能健健康康的成长。关注孩子长大后未来社会中能否拥有生计能力的家长，不可以不关注孩子的心理健康。一个心理健康的孩子，拥有什么样的特色呢？我们以为起码应包含下边这五条：（1）有正常的智力，有求知欲； （2）能渐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境； （3）能学会与四周人正常的交往，懂得分享与合作、尊敬他人、乐于助人； （4）能自我采纳，有自制力，能踊跃面对生活中碰到的问题、困难，适应环境； （5）拥有优秀的行为习惯和健全的人品。 这五条其实不是一时半刻形成的，而要靠大人的培育，如何培 养呢？我们不要忘掉孩子的身心发展变化的特色，心理健康教育 应浸透在