福利院社会实践报告最优秀参考范文分享5篇.pdf

福利院社会实践报告最优秀参考范文分享 5 篇 福利院社会实践报告最优秀参考范文分享 5 篇 　　大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对 增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。下面 就是小编给大家带来的福利院社会实践报告最优秀参考范文分享 5 篇，希望大家喜欢! 　　福利院社会实践报告一 　　实践时间：2015 年 6 月 8 日2015 年 6 月 21 日 　　实践地点：_儿童社会福利院 　　一、 实践目的 　　社会工作专业是指社会 (政府或社会团体)以物质精神和 服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力 量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会 生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福 祉的专业方法。 　　社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把 理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的 有： 　　1. 了解儿童福利院的组织结构 　　2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况 　　3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的 兴趣和热情 　　二、 实践单位介绍 　　_儿童福利院 2001 年建院，主要收养了一些生理残疾、 孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多 失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数： 第 1 页 福利院社会实践报告最优秀参考范文分享 5 篇 170 名。残疾儿童：80 名 年龄段分别为：0-2 岁，50 名; 8-17 岁 ，35 名 ;3-7 岁，80 多名，其中 8-17 岁为学龄儿童，3 个高中生 ，十几个初中生，其余的为小学生。 　　我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进 行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童， 其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展 开。 　　三、实践内容与个人体会 　　我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们 经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个ldquo;神秘rdquo; 的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真 正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利 院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。 　　当是，我所经历的，却_了我的一切。 　　福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们 的身世，为院里的工作保密。 　　他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮 肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母 遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们 去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。 　　我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为 小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。 　　在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点 　　1. 他们大部分热情而脆弱 　　学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受 到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都 是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分 来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其 第 2 页 福利院社会实践报告最优秀参考范文分享 5 篇 余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他 们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫ldquo; 阿姨 rdquo;，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵 手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅 只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心 里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院 虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是 真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是 众人的宝贝，一大堆人围着他 (她)。所以不难理解，他们的热情 来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来 自父母等亲人的