11.《极地地区》学案(粤教版七年级地理下册).pdfVIP

第十一章 极地地区 学习目标 1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。 2、了解两极地区自然环境的特点及差异。 3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。 学习重点： 两极地区的特殊自然环境。 学习难点： 南极气候特征的成因。 学习过程 【活动一】结合教材 P87 图 11.1 “北极地区图”和图 11.2 —图 11.5 完成。 1、描述北极的位置、北极的范围。 2、因纽特人的家乡在哪里？ 3. 北极的代表动物和植物有那些？ 代表动物 北极熊、海象、北极狐，代表植物 北极柳 4、在北极如何辨别方向？ 【活动二】结合教材 P90 图 11.7 “南极地区图”和图 11.6 “南极地区的冰山” 、图 11.9 “南极地区矿产资源分布图”完成。 1、描述南极的位置和范围？ 3、冰雪高原有无常住居民？代表动物有哪些？有哪些矿产资源？ 代表动物 企鹅、鲸、磷虾、海豹 矿产资源丰富 煤、铁 6、说说气候特征及其形成原因？ 寒极（酷寒） 高纬度 风极（烈风） 高海拔 白色沙漠（干燥） 强反射 7、在南极如何辨别方向？ 【活动三】结合教材 P92 “知识之窗”和 P93 图 11.10 “部分国家南极洲主要科学考察站分 布图”图 11.11 “中山站”完成。 1、指出各国建立的科学考察站的时间和名字。 2、中国建立的科学考察站有哪些？是何时建立的？ ①北极考察站— 2004 年黄河站 ②南极考察站 1985 年长城站、 1989 年中山站、 2009 年昆仑站 3、极地地区面临哪些环境问题？如何保护极地环境？ ①极地冰川融化。 ②南极臭氧层空洞。 ③过度捕捞。 极地地区的保护 南极条约 当堂检测 1 1、读右图，完成下列问题： （1）图中 a、b 为我国的两个科考站， 则分别是 、 。 （2 ）沿直线 ab 从 a 到 b 的行走方向 是 。 （3 ）若图中阴影部分表示黑夜，则此时北京时间是 。 2、读下图回答下列问题。 1). 图中 A 在 E 的 方向，若 AB 段劣弧为昼弧，则下列地区正处在艳阳高照的 是 。 A. 堪培拉 B. 埃及 C. 巴拿马 D. 雅加达 (2). 我国北极科考队到达过 C 城镇， 发现该地气候温度湿润， 宛如我国的江南小镇， 其气候 形成的主要原因 是 ； 特别是该地峡湾风光迷人，其峡湾形成的主原因是 (3). 图中 E 岛降水很少，但没有形成沙漠的主要原因是： (4) 图中 F 岛国经济发达，能源消费量也大，但该国环境优美，很少出现大气污染现象， 2 ? 主要原因是 ： 3、右图为我国南、北极科考路线图，据图及材料回答下列问题。 （16 分） 材料：由于北极冰层的大面积融化， 北冰洋“西北通道”已经解冻， 有望未来实现通航。 “西 北通道”是指从北大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。 （1）我国先后到南极和北极进行科学考察的原因是什么 ? （6 分） （2 ）试分析“西北通道”未来有望实现通航的主要原因并说明其开通的意义。 （4 分） （3 ）试分析北冰洋解冻带来的不利