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- 2021-08-04 发布于河北
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课题
小数加、减混合运算
课型
新授课
课时
第3课时
教
学
目
标
知识与技能:使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法混合运算。
过程与方法:在教学中进一步培养学生的计算能力。
情感态度与价值观:培养学生良好的学习习惯。
学习要点:理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。
重点
难点
重点:掌握小数四则混合运算顺序。
难点:正确计算小数加减法混合运算。
教学
方法
情境教学法,合作探究教学法。
教具、学具
小黑板、课件
通 案
个 案
一、复习:
1、口算:
0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6
0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1 8.6-5.5
0.7+0.8 6.7+1.1 5+6.5 9.7-7
2.、先说说下面各题的运算顺序,在计算.
7325-714+146-89
10000-(981-326)+148
3、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同.
二、新课:例3:
创设情景解决问题。
小刚买了下面3本书,一共花了多少钱?
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