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高中信息技术教学工作计划示例五篇 高中信息技术教学工作计划示例五篇 信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总 称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和 实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术。下面 是小编给大家整理的高中信息技术教学工作计划五篇，希望大家 能够喜欢! 高中信息技术教学工作计划 1 一、教学简析 《网络技术应用》这本书以"解读写思路、探讨教学方法、提 供教学案例、拓展教学资源"为主线，从信息技术教学实际出发， 引入学习学生陶醉的网络学习。今天，我们是网络知识的学习者 ，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关知识。 二、学生情况分析 好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触 电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间， 且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较 热情，讨论和学习的气氛比较不错。 不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方 面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣， 只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应 当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。 为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点计划措 施来要求我自己： (一)、精心备课，认真上课 第 1 页 高中信息技术教学工作计划示例五篇 1、做好充分的准备工作 (1)熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。 (2)教师平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读教学理 论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论基础。 (二)、关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展 (1)面向每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本 教学目标达成的基础上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学 生都能得到发展。教学中要注意与初中课程内容互相衔接，给学 生创造个性化发展的空间。 (2)关注个别差异。教师面对所有的学生，要承认和关注学生 基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。教师要给 学生提供多样化的自主探索空间，鼓励学生发表不同意见和表达 创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异 就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源 ，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完 成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的发展。 (三)、培养学生对信息技术发展的适应能力 (1)适应知识的更新。由于信息技术发展速度快、知识更新周 期短，原来掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应 不断发展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信 息时代公民的需要。 (2)促进知识技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅是信息 技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技 术技能。教师要在认识信息技术基本特征的基础上、把握信息技 术发展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法 、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，通过 合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识 技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。 高中信息技术教学工作计划 2 第 2 页 高中信息技术教学工作计划示例五篇 一、重点工作 1.在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业 水平考试准备工作。认真学习新课标和学业水平考试大纲，切实 研究分析样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补不足，提 高教学质量。 2.积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。本项赛 事不收取参赛费用，坚持自愿原则。竞赛不仅可以提升学生的学 习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机 人才的一种平台，希望教师能够克服教学环境困难，赋有实效地 组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学 生数量基础上，提升参赛水平和参赛成绩。 3.根据学院和部