4.2因地制宜发展农业教案14(人教版八年级上).pdfVIP

课题：第四章 第二节 因地制宜发展农业 八年级地理备课组 主备人 课型 新授 时间 2013 年 11 月 27 日 验收结果： 分管领导 课时 1课时 合格 [ 来源 :] 第 10 周 2 课时总第 18 课时 教学目标 ： 知识与技能 1、了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础； 2、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异，理解农业分布出现 差异的原因； 3、掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。 过程与方法 1、学会根据资料图片、乡土地理的知识，说明理解农业在国民经济中的地位； 2、注重培养学生理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。 3、学会用表格比较的方法说明农业在地区分布上的差异； 4、尝试运用已学习的我国地形、气候等方面的知识，分析理解我国东西部、南北方农 业分布差异的原因。 情感态度与价值观 1、关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济的基础”的观念。 2、关注家乡农业生产的发展，增强热爱家乡、建设家乡的情感； 3、培养学习地理的兴趣。 重点、难点 1、了解农业的主要部门，理解农业是我国国民经济的基础。 2、运用资料和联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 [ 引入新课 ] [ 出示课件 ] “情系‘三农’谋发展” 同学们，什么是“三农”问题？ “三农”问题是指农业、农 [ 资料展示 ] 2004 年 3 月 5 日，温家宝总理在十届全 村和农民问题。 国人大二次会议《政府工作报告》中说，解决农业、农 村和农民的问题是我们全部工作的重中之重。 你能从我国的国情分析，造成“三农”问题的原因 学生讨论。 及解决途径吗？ 农业问题是“三农”问题的首要问题。农业是人类 赖以生存的基础。你知道什么是农业？主要农业部门有 哪些？农业在我国国民经济中的地位如何？这就是这节 课我们一起来学习的内容。 同学们，那么什么是农业呢？农业主要包括哪几个 [学生活动 ] P99 活动 1.2. 。农 部门？ 业为人们的生活提供农产品，为 [ 出示课件 ] 视频资料：主要农业部门。 工业生产提供原料和消费市场。 总结：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通 过人工培育来获得产品的农业产品的各部门，统称为农 小组讨论交流。小组代表发 业。农业主要包括农、林、牧、副、渔业五个部门。 表见解，其他学生质疑补充。 [ 出示板书 ] 1.农业：农业（种植业） 、林业、牧业、 副业、渔业。 农业的概念有广义和狭义之 分。狭义农业仅只种植业，而广 义的农业按照劳动对象的不同， 则可包括农业（种植业） 、