深入推进校企合作的几点思考.docx

打造职业教育“铁三角” 推动校企合作新进程 尹安仿 曹晶晶 摘 要： 近年来， 校企合作成为中等职业教育改革的深水区。 本文通过对现阶段 本地区职业教育现状的观察和分析， 就职教过程中学校、 企业、 政府三方如何在 政府主导下形成稳定的“铁三角” ，建立长效机制推动校企合作中三方责任如何 分解进行了探讨，以期推进本地区校企深入合作的尽快实现。 关键词 ： 校企合作 铁三角 努力推进校企合作， 实现培养目标与岗位目标之间的无缝对接， 是职业教育 一直在探寻解决的问题，也是职业教育发展到今天突破瓶颈走向成功的必由之 路。 校企合作是推动职业教育发展的基础条件， 上世纪八十年代高等职业教育兴 起之时， 校企合作就已经初现端倪。 当时的学校通过校办工厂、 企业单位办厂校 等形式探索校企合作发展之路，起到了良好成效，促进了社会经济发展。但是， 随着经济发展步伐加快， 受我国教育结构调整等因素影响， 职业教育， 特别是中 职教育一度陷入低谷。进入 21 世纪，我国工业正实现从“中国制造”到“中国 创造”的转型，于是，大力发展职业教育成为了经济社会发展的刚性需求，成为 目前教育工作的战略重点，职业教育再次迎来发展的春天。如何顺应历史潮流， 推进职业教育健康有序发展？深化校企