广东省2019-2020学年高中语文复习学业水平测试第1部分专题5学业达标集训.docxVIP

学业达标集训 1．给下面语段中的空缺处选填语句，最恰当的一项是 ( ) 在家书中，傅雷语重心长地教育儿子要坚强：处于低潮时不过分颓废，高潮时也不过分 紧张；坚强面对失意挫折，更要坚强面对成功和荣誉，是的， ________________ ，葆有一颗 坚强的心才能不被胜利的喜悦冲昏头脑，才能从一个胜利走向另一个胜利。 A．就像流水面对阻碍，一次次地冲击，终于畅通无阻 B．就像小草承受重压，怯生生地成长，终于看到蓝天 C．就像松枝迎着寒风，青翠翠地挺立，站成孤傲风景 D．就像鲜花面对赞美，娇羞羞地低头，结出丰硕果实 C [ 语段中讲述的主题是“坚强”， 结合四个选项通读语段， C 项“松枝迎着寒风”与语 段的主题“坚强”契合。 ] 2．下列句式变换，不符合要求的一项是 ( ) A．雨果在信中说：“多谢您对我的想法予以重视。” ( 请你转述给巴特勒上尉听 ) 雨果在信中说，多谢您对他的想法予以重视。 B．父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷的原因是沙子多。 ( 改为复句 ) 沙子多的缘故，导致父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。 C．做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里 的东西。 ( 缩写句子 ) 老妇人摸出东西。 D．谁都承认他是一位自学成才的工程师。 ( 改为双重否定句 ) 谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 D [D 项改句和原句意思不同。 ] 3．下面句式变换有误的一项是 ( ) A．“海里的泥沙被澎湃的海浪卷到了岸边。”改为“把”字句是“澎湃的海浪把海里的 泥沙卷到了岸边。” B．常式句“你怎么感冒了？”的变式句可以写成“感冒，你怎么了？” C．“每一个到西安旅游的人， 都会去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。 ”改为否定句是“每 一个到西安旅游的人，不会不去看一看秦兵马俑这一壮丽奇观。” D．“没有阳光、空气和水，就没有生命。”改为反问句是“没有阳光、空气和水，怎么 能有生命呢？” [ 应该写成“怎么，你感冒了？”] 4．下面每项中的两句话句意不一致的一项是 ( ) A．获得是一种满足，给予是一种快乐。 获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。 B．这个小区的建设规划没有可取之处。 这个小区的建设规划不无可取之处。 C．由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。 生态因物种更加丰富而更加平衡。 D．一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。 一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。 [B 项第一句是否定句，表达的意思是“否定”，第二句是双重否定句，表达的意思是“肯定”，两句意思相反。 ] 5．填入下面语段的横线处，语气强烈，意思更肯定，最能说明人类开采各种矿物，留下 的无数矿坑可能酿成严重后果，危及人类自身的一项是 ( ) 人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、 天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， ________ A．谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。 B．谁都能断言那些狼藉斑斑的矿坑就是人类自掘的陷阱。 C．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑会不会是人类自掘的陷阱呢？ D．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ [ 比较四个选项中的句子可知，前两个是陈述句，后两个是反问句。反问句表达的语 气比陈述句要强烈。比较两个反问句， C 项，“会不会是”表意委婉， D项，“不会”表意明确。因此应选 D。 ] 6．把下面画线的长句改写为整散结合的短句，最恰当的一项是 ( ) 柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧 萧地下。 A．公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 B．公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。 C．公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。 D．公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。 [ “落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下”，要将此句改写为整散结合的短句，就要先分析句子的内容和结构，本句描写的是落叶落下的情形，可以按照地点、情态来进行 分解，即“公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨”。 ] 7．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) 去年，爸爸带我去潜山爬山。 ________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C [ 因为是“去年”参观的所以用“那儿”，  排除  A、B 两项，“温泉河静静流淌”与“电 视塔高高矗立”句式相同，所以选  C项。 ] 8．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最合适的一组是 ( ) 不止一位先贤