7.2西南边陲的特色旅游区__西双版纳教案(人教版新课标八年级下).pdfVIP

西南边陲的特色旅游区 —— 西双版纳 一、教学目标 （一）知识目标 １、西双版纳的位置； ２、西双版纳的资源优势； ３、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 （二）能力目标 着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。 （三）德育目标 １、通过学习本节内容， 引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持， 其他民族的大力帮助； ２、懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游， 爱护旅游资源。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 １、西双版纳的位置优势和资源优势 ２、原始热带雨林景观的基本特征。 ３、蓬勃发展的旅游业。 （二）教学难点 第 1 页 共 7 页 １、分析西双版纳热带季风气候的成因； ２、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。 三、教学方法 读图观察法、小组合作探讨法等。 四、教具准备 有关彩图、投影片及录像。 五、课时安排 一课时。 六、教学过程 [导入新课 ] 我国哪一个省的民族最多 ?( 云南 )云南哪一个少数民族最出名 ?( 傣族 ) 云南的傣族主要生 活在云南的什么地区 ?( 云南南部的西双版纳 )西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多 客人纷至沓来，观光旅游 ? 本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区 —— 美丽的西双版纳。 板书：西南边陲的特色旅游区 —— 西双版纳 [讲授新课 ] 出示投影： 展示西双版纳的景观照片， 引导学生边观赏边想， 位于云南南部的西双版纳 为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游 ?( 西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端， 南 部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江 —— 湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅 游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。 ) 板书：旅游资源十分丰富 第 2 页 共 7 页 读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影 《西双版纳的地理位置图》 (图 7． 10) 引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省 什么位置，在哪一条特殊纬线以南 ?与哪些国家为邻 ?( 云南南部，北回归线以南，缅甸、老 挝等国。 ) 提问： 西双版纳临近北回归线， 为什么却没有像世界其他地方一样， 出现热带沙漠景观 呢? 投影： “影响我国的夏季风图 ”，引导学生边读图边分析边探讨，然后派小组代表将本组 分析的结果告诉大家，其他小组代表可作补充回答。 评价点拨：学生小组讨论，代表发言，教师激励评价后，着重指出：由于我国地处亚洲 东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西 南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。 投影： “景洪市年内各月气温和降水量 ”（图7.13 ） 读图 7.13 ，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。 评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：西双版纳地区年平均气温在 20 ℃以 上， 最高气温出现在每年 5 月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节： 雨季和旱 季。每年 5 ～ 10 月盛行来自印度洋的西南季风，降水较多，为雨季；每年 11 月～次年 4