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7.1.3 三角形的稳定性
班级 姓名 座号 月 日
主要内容 : 三角形具有稳定性与四边形不具有稳定性的理解与应用
一、课堂练习 :
1.(1) 下列图中哪些具有稳定性？
1 2 3 4 5 6
(2) 对不具稳定性的图形 , 请适当地添加线段 , 使之具有稳定性 .
2 3 5
2. 如图 , 木工师傅做完门框后 , 为了防止变形 , 常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条 ( 图
中的 AB、CD ), 这样做的数学道理是 .
A C
B D
第 2题 第3题
3. 如图是一个四边形衣帽架 , 它应用了四边形的 .
4. 如图 , ABCD 是四根木条钉成的四边形 , 为了使它不变形 , 小明加了根木条 AE , 小明的做
法对吗 ?若不对 , 该怎么做 ?
D
A
E
B C
二、课后作业 :
5. 不是利用三角形稳定性的是 ( )
A. 自行车的三角形车架 B. 三角形房架 C. 照相机的三角架 D. 矩形门框的斜拉条
6. 下列图形中具有稳定性的是 ( )
A. 正方形 B. 长方形 C. 直角三角形 D. 平行四边形
7. 下列把三角形的稳定性合理地应用到生产实际中的例子有 ( 只填序号 ).
①活动衣架；②放缩尺；③屋顶钢架；④能够推拢和拉开的铁架门；⑤自行车的车架；
⑥大桥钢架 .
8. 要使四边形木架 ( 用 4 根木条钉成 ) 不变形 , 至少要再钉上几根木条 ?五边形木架和六边形
木架呢 ? n 边形木架呢？
9. 如图是用四根木棍搭成的平行四边形框架 , 其中 AB 8cm, AD 6cm , 使 AB 固定 , 转动
AD , 当 DAB 为多少度时 , 平行四边形 ABCD 的面积最大 ?最大的面积为多少 ?
D C
A B
三、新课预习 :
10. 在纸上画一个三角形 , 将它的三个内角剪下 , 拼在一起 , 就可以得到一个 , 从而得
到一个重要的结论是 .
用下图中所添加的辅助线加以证明 .
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