教科版初中物理八下10.4《沉与浮》教案1.docVIP

教科版初中物理八下10.4《沉与浮》WORD教案1 教科版初中物理八下10.4《沉与浮》WORD教案1 PAGE / NUMPAGES 教科版初中物理八下10.4《沉与浮》WORD教案1 《沉与浮》 【 教课目的 】 1．知识与技术 理解物体的沉浮条件；知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理；能应用沉浮条件解说 一些简单的问题。 2．过程与方法 经过实验，察看鸡蛋的下沉、上调和悬浮，使学生成立起三种状态的观点，而且经过逻辑 推理得出产生三种状态所需的条件；经过逻辑剖析的方法，解说鱼、潜水艇的浮沉原理；经过着手 制作，让学生自己制作“自制潜水艇”和“热气球”；经过在网上查阅，让学生设计出打捞中山舰 的方案。 3．感情、态度与价值观 经过对鱼、潜水艇和热气球的沉浮原理这些与平时生活密切联系的现象的学习，让学生体验科学、技术与社会的密切联系；经过制作“自制潜水艇”和“热气球”，激发学生学习物理的兴趣；经过学习阅读资料，培育学生的民族感情。 【 教课过程 】 教师活动设计 学生活动设计 1 ）演示实验：石块和塑料空心球 一、物体把它们分别淹没在水中，叫同学们察看现象； 学生提出各样解说。 的沉与浮 发问：浸在水中的物体，有的上调，有的下沉，这 是为何呢？ （ 2 ）今日的课上完此后，你们就能解决这个 问题了。 演示实验： 取一只新鲜鸡蛋，放在清水中，察看它在水中沉浮 的状况，向水中慢慢加