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综合总结实践教研活动记录 综合总结实践教研活动记录 PAGE29 综合总结实践教研活动记录 WORD格式 曹妃甸区第一实验小学教研活动记录 如何上好综合实践活动教研议题课地址四年级组时间第二周 与会人员教研内容  综合教师主持孙凤杰记录丁晓艳如何上好综合实践活动课综合实践活动课的学习倡议学生主动参加沟通、合作、实践、研究等多种学习活动，改良学习方式，使学生真实成为学习的主人。所以在综合实践活动中，教师不再是单调知识的教授者，而是学生活动的参加者、指引者、合作者，并在活动过程中与学生一起成长。所以作为一名综合实践活动课教师在知识、技术及实践等方面都应有更高的标准。综合实践活动课程重申学生是活动的主体，重申要经过学生的自主学习和实践活动获取直接经验，但其实不意味着不需要教师的指导。特别是小学生，他们的实践经验较少，没有教师的指导，再好的课程也是很难达到预期的成效。活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实质操作上，都离不开教师的指引、指导。教师对落实课本课程，提升活动课质量起着至关重要的作用。所以在综合实践活动中对教师的指导提出了更高的要求。我们要在指导中教给孩子学习的方法，让孩子知道如何去找寻资料，着手实践，获取知识。综合实践活动不是面向少量学生培育专长的活动，而是面向全体学生，培育创新精神和实践能力的活动。所以教师要激发学生的活动兴趣，赐予每一个学生自主活动和表现自己的时机，鼓励每