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小班健康蚂蚁爬爬教课方案 小班健康蚂蚁爬爬教课方案 PAGE / NUMPAGES 小班健康蚂蚁爬爬教课方案 .优选文档 . 小班健康蚂蚁爬爬教课方案 小班健康蚂蚁爬爬教课方案反思主要包含了活动目标，活动 准备，活动过程，活动反思等内容，感觉与伙伴共同游戏的 快乐，练习手、脚着地爬，试一试不同样爬的方法，适合少儿园 老师们上小班健康活动课，快来看看蚂蚁爬爬教课方案。 活动目标： 感觉与伙伴共同游戏的快乐。 练习手、脚着地爬，试一试不同样爬的方法。 发展动作的协调性及灵便性。 锻炼少儿手臂的力量，训练动作的协调停灵便。 培养少儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备： 知识经验的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。 物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等阻挡物，高低平衡板搭成的小桥。 活动过程： 一、热身运动： 《健康歌》 请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫 喔- 喔- 喔 ，把 酣睡 的宝宝们叫醒。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 .优选文档 . 教师带领宝宝随从音乐依次做头部运动、手部运动、 身体运动。 教师引导宝宝创编身体各部位的操节。 解析：请宝宝们戴上蚂蚁头饰一起甜甜地睡觉，再由配 班教师扮公鸡把宝宝们叫醒，一下调动了宝宝们的情绪。让 宝宝们随从音乐做身体运动、创编操节，既为下面的大肌肉 运动做好了体能准备，也充分调动了宝宝们的参加兴趣。 二、学习正确的爬行方法 教师念儿歌《蚂蚁爬爬》 ，提问： 儿歌里的小蚂蚁 是用什么动作抵达我们的头上、脸上的？ 附：儿歌《蚂蚁爬爬》 一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。 两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。 三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。 四只蚂蚁爬呀爬，爬到我的头顶上。 五只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小腿上。 2. 大班少儿扮演蚂蚁，示范 爬 的动作，托班宝宝观 察。 托班宝宝集体练习 爬 的动作。 解析：喧杂的音乐结束了，宝宝们还在愉悦地唱着、跳 着。为了让活动顺利过渡到下一环节，我用宝宝最喜欢的手 指谣将他们的注意吸引过来。手指谣《蚂蚁爬爬》的内容与 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 .优选文档 . 本次活动切合，同时也巧妙地引出了 爬 的话题。为了让宝宝学会正确的爬的动作，教师请来大班少儿扮演蚂蚁，让宝 宝在一对一观察中仔细认识 爬 的正确动作。在宝宝们观察时，我合时地提出问题，比方 蚂蚁的腿是怎么摆的 蚂蚁的头是怎么摆的 蚂蚁的眼睛要往哪里看 等，在宝宝们得出正确答案后，我将宝宝们的发言进行了总结，归纳出了正确的爬行方法。 集体练习中，宝宝们都蠢蠢欲动，我合时地将活动规则抛出来： 一只蚂蚁爬的时候地方大着呢，我们这么多的蚂 蚁去爬会怎么样呢？ 宝宝们齐声说： 太挤了！ 那应该怎么办呢？ 我又问。 排队呀。 一个随着一个爬。 宝宝们纷纷说道。 我一声令下， 宝宝们有序地分成两队开始练习爬。 体育游戏中，规则很重要，让宝宝们自己谈论得出规则，比老师的硬性规定更简单让宝宝接受。 随着活动的进行，有的宝宝开始流汗了，有的宝宝爬行速度明显减慢了，这表示宝宝们需要休息了，他们的活动兴趣也下降了。我用 工人叔叔要给我们建筑新路了，我们把路让出来， 先休息一下吧 的情况话语， 让宝宝们稍做休息，并开始为下一环节部署场所。 三、研究不同样的爬行方法 游戏：《爬过小山》 （1）让宝宝观察道路，请能力强的宝宝示范爬行。 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 .优选文档 . （2）宝宝集体练习，在练习中掌握阻挡爬的要点。解析：宝宝们看到设置了阻挡的道路，都愉悦了。由于 平时里文文的动作协调性不错，我请文文来给大家做示范。在文文爬枕头时，我在她的脚后夸张地做了一个用力的手势，无声地见告宝宝们这个地方腿要用力才能过去。在集体练习中，宝宝们很快就掌握了正确的爬行方法，锻炼了四肢的灵便性和协调性。这个练习对宝宝们来说有新意，难度也不算很大，宝宝们都能参加和掌握。随着宝宝们的动作越来越娴熟，我开始考虑：能不能够再将难度提升些，给宝宝们一些新的挑战呢？ 游戏：《爬过小桥》 1）引导宝宝观察小桥，激励宝宝试一试爬过 小桥 。 2）宝宝们自由选择，练习爬行。 解析：宝宝们看到用高低平衡板搭的小桥，一下子就安 静了下来。看得出来，宝宝们害怕了，这对他们来说是个不 小的挑战。 谁愿意来试一试看？ 没有人响应。 谁来试一试看， 老师帮你！ 章章举起了手。 真勇敢！ 我用语言激励着他。 章章很快爬上了斜坡，当爬到没有栏杆的桥面上时，他没有 连续前行，眼睛可是盯着