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第三讲 证明及其构成要素 Ⅰ、教学目的和要求 （1）掌握证明的概念和特征 （2 ）掌握证明制度的构成要素 （3）了解证明的种类和证明方法的进化 Ⅱ、教学内容 一、证明的概念和特征 二、证明的种类和功能 三、证明制度的构成要素 四、司法证明方法的进化 Ⅲ、复习思考题 1、什么是证明？它有哪些特征？ 2、证明制度的构成要素有哪些？ 3、简述司法证明方法的进化阶段？ Ⅳ、课外阅读资料 1、樊崇义主编：《证据法学》（第三版），第十章，法律出版社，2003 年 9 月版。 2、毕玉谦主编：《证据法要义》，第十五章，法律出版社，2003 年 8 月版。 第三讲 证明及其构成要素 一、证明的概念和特征 （一）证明的概念 1、日常生活中 “证明”概念的使用。 证明是一个含义丰富、用途多样的词，在日常生活中被广泛运用。 证明的一般含义是指 “用可靠的材料来表明或者断定人或事物的真实性” 或者 “证明书或者证明信”。从动词的含义来看，凡是应用已经掌握的材 料、经验或者事实表明或者断定人或事物真实性的行为，都是证明。从名 词的含义来看，凡是用来表明某个人的身份、来源、能力或者目的的书面 材料，如介绍信、证明信、身份证、工作证、授权委托书等，或者表明某 个物品的产地、构成、品名、功能等情况的书面材料，如说明书、标签、 质量保证书等，都是证明。 2、法律领域 “证明”概念的使用。 在法律领域，证明也具有不同的含义和用途。例如，在诸如契约等 文书上见证人的附和签名就是 “证明”。然而，这种证明只是案外人了解、 确认当事人之间的某种事实关系，它无论是从主体还是从内容来看，都不 是证据法学上的证明。 在证据法学上，关于证明的定义，存在着不同的说法： （1）广狭义说。这种观点认为，证明具有广义和狭义两种含义。狭 义的证明是指“司法机关和当事人依法运用证据对案情中未知的或者有争 议的事实查明的诉讼活动”；而广义的证明 “包括：证明过程，证明程序， 证明对象，证明责任，证明标准。证明过程是发现、收集、固定、审查判 断证据，认定案情的活动方式”。 （2 ）主观思维说。该观点认为，证明 “在近、现代的诉讼制度中， 指证明主体在证明责任的作用和支配下，运用证据这个证明方法求证或探 知证明客体的抽象思维活动和具体诉讼行为，简单地说，证明就是认知案 件事实的理念运动和具体过程的统一”。这种观点的特点是揭示了证明的 主观思维层面的要素，从思维过程和诉讼行为统一的角度界定证明的含义。 （3）法律目的说。这种观点认为，具有法律意义的证明 “是指在法 律程序中特定的机关、组织和人员，本着查明案件真实情况的目的，依法 运用证据确定和阐明未知案件事实的活动”。该观点强调了证明的目的和 法律意义。 32 （4 ）诉讼活动说。这种观点将证明视为诉讼活动的组成部分，从诉 讼的角度界定证明的含义，认为：证明 “是诉讼活动的重要组成部分。诉 讼中的证明具有自己的特点，它是指司法机关或当事人依法运用证据阐明 或者确定案件事实的诉讼活动”。 3、证据法学上 “证明”概念的确立。 证据法学上（法律事务中）的证明是指执法人员、律师和当事人， 按照法定的对象、程序和标准，运用已知的证据和事实查明、阐明和认定 未知或者有争议的案件事实的活动，是主观思维活动和具体法律行为的统 一。 由于司法活动中的证明是各种法律事务中证明的起源而且至今仍然 具有代表性，所以有些学者习惯使用 “司法证明”的概念。 （二）证明的特征 1、证明的主体是执法人员、律师和当事人。 这是证明的主体方面的特征。这里所说的 “执法人员”，包括行政机 关、司法机关、仲裁机构、公证机构等有关机构中的行政执法人员、审判 人员、检察人员、公安人员、仲裁人员、公证人员。 2、证明的目的是明确案件事实、正确适用法律、保护公民的合法权 益。 这是证明的目的方面的特